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今天是一堂解剖课,也是安生人生中的第一次解剖课。心中充满了激动和复杂的情绪。安生无法否认自己的恐惧,尤其是当班上的几个女同学在私下里颤抖着说:“怎么办,等会就要解剖课了,好害怕。”
同学们走进了解剖室,刺鼻的福尔马林味道弥漫在空气中。他们每个人都戴着口罩和手套,仿佛这是一种必要的防护,可以减轻他们面对未知的恐惧。
几个女同学蜷缩在一旁,她们害怕得瑟瑟抖。谷老师却微笑着说:“大家别怕啊,当初选择医学院,不会不知道有解剖吧,应该有心理准备了。”
然后,令人震惊的一幕生了。谷老师竟然摘下了口罩和手套,他指着面前的尸体说:“大家把口罩和手套脱下来,向大体老师敬礼。这些人都是196o年饿死的大体老师,他们不容易,没有人给他们收尸,我们医院就去了。敬礼!”
安生们深深地鞠躬,心中充满了敬意和感激。这些在困难年代饿死的人们,他们没有留下任何痕迹,除了他们为我们医疗事业做出的贡献。
那一刻,安生感到了一种深深的震撼。他也意识到,每一具尸体都代表着一条生命,每一个器官都承载着一个故事。这是每位大体老师的奉献,他们的无私,他们的爱。
安生向他们敬礼,向他们的生命敬礼。因为他们,安生们才能成为医生,才能去治愈别人。他们的牺牲,他们的奉献,将永远被安生们铭记。
谷老师说“马上需要操作了,大家可以带上口罩和手套”。
谷老师把旁边的大锯子拿出来,”来两个男同学过来帮忙,”于是安生走上前,虽然有点害怕,他知道必须克服这种恐惧,“还有吗,需要两个人,大家都怕啊”谷老师在一个尸体旁边招呼着“这学期这个全新的尸体,我们慢慢解剖,让人们清晰认识人体”,后来又一位男同学上来了“我叫姚本源”。
“那两位同学,一个按着他肩部,一个按着他脚部,我等会用锯子锯开,让大体老师不能移动”。安生第一次和尸体接触,虽然带着医用手套,但是那冰冷刺骨的感觉还是和电流一样从他身体穿过,甚至伴有一些恶心,但是他还是熬住了。
谷老师开始锯了,“嗡嗡嗡”那巨大的响声,锯子从头部锯开,然后到颈部,安生按着的手用尽全身力气,大体老师好像在挣扎一样,总有点移动“按住了,安生同学”。
终于到了胸部,那种血肉模糊,让几个女同学,用手遮住眼睛,甚至有同学还干呕起来。很快大体老是被劈成一半了,安生也逐步克服了恐惧。
“先看头部吧”谷老师切下一半的头,“这就是额骨,里面包裹着大脑半球,大脑半球由胚胎期端脑育而来,是前脑最大的部分,在人类最为达。大脑半球表面是一层灰质,即大脑皮质。大脑皮质高度折叠形成复杂的嵴(脑回,gyri,单数为gyrus)和沟(脑沟,su1ci,单数为su1cus)。这种结构增加了大脑皮质的表面积,脑沟深处的脑表面积约占7o%。脑皮质以下的传入或传出纤维形成大面积白质....”
一堂课下来,大家对自己的大脑细胞有一些的认识,往后学习的东西还有很多,大家都铆足劲加油记忆。
后续安生自己独自面对一具真正的尸体,开始不知道该如何下手。“别害怕,”老师看出了安生的心思,“这是我们学习解剖学的一部分。你要记住,尸体只是没有生命而已,它并不是什么怪物。”谷老师的鼓励让我稍微安心了一些。安生开始仔细观察尸体的结构,试图找出它的主要器官和特征。慢慢地,安生逐渐适应了这种环境,不再感到那么紧张和害怕。
谷老师拿人体的头骨说:“你们看,最外存就是头皮,下面是颅骨,往里上矢状窦,在下是硬脑膜外,要是脊髓骨叫硬膜,经常麻醉师说硬膜外麻醉就是打这外面,不能戳破硬膜,靠内是蛛网膜,再靠内就是蛛网膜下腔,再靠内就是软脑膜组织,最后才是脑组织。所以开颅手术经常一层层剥开,才能做手术。。。动脉瘤破裂经常出现在脑组织这里,所以手术前要做x射线,造影,可以准确查找动脉瘤位置。”
安生学会了如何正确地使用手术刀和剪刀,以及如何安全地进行解剖操作。在这个过程中,安生也感受到了自己的成长和进步。最终,安生成功地将这具尸体解剖完毕。虽然这个过程并不容易,但是安生从中收获了很多宝贵的经验教训和知识。这次经历让安生更加坚定了他的职业选择——成为一名优秀的医生,为更多的人带来健康和幸福。
在医学的领域里,人类不断面临着未知的挑战。尽管人类已经取得了一些重大的进步,但是,医学仍有许多谜团等待我们去解开。我们的目标是理解人体的奥秘,并找到治疗各种疾病的方法。
从古至今,人类一直在努力理解身体的运行机制。古代的医者通过观察和实验,逐渐了解了人体的许多生理功能。然而,我们所面临的挑战仍然很多。人体是一个极其复杂的系统,由无数个细胞和复杂的网络组成。这些细胞和网络是如何工作的?他们是如何使我们能够感知世界,能够思考,能够行动的?这些问题一直困扰着医学研究者。
进入现代,随着生物学、神经科学、基因学等学科的展,人类对于人体的理解有了更深入的认识。我们已经了解到,人类的思维、行为、感情等,都是由大脑中的神经细胞所控制的。这些神经细胞通过复杂的信号传递机制,使我们能够感知世界,能够思考,能够行动。然而,尽管我们已经知道了这些,但是对于如何利用这些知识来治疗疾病,我们仍然面临着巨大的挑战。
面对这些挑战,我们需要更多的研究。我们需要更深入地理解人体的运行机制,更深入地理解疾病的产生机制。只有这样,我们才能找到更好的治疗方法。我们相信,随着科技的不断进步,我们一定能够更好地理解我们的身体,更好地治疗各种疾病。
总的来说,医学是一门充满挑战的学科。然而,正是这些挑战,使我们的探索充满了意义。让我们一起面对这些挑战,一起探索未知的世界,一起为人类的健康做出贡献吧!
安生从害怕大体老师,到可以站在大体老师旁边,仔细观察和细致解剖,甚至一个神经细胞也不放过,那时候还没有ct,只能靠肉眼去了解,但是对医学知识的执着写在那群有干劲年轻人脸上。
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