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另外學校還委託王憶買來一台報廢的柴油機,在教師的指導下,學生們到了下午實踐課的時候就去開開關關、拆拆裝裝。
後面學校甚至有了野心,想租賃天涯島的漁船供學校教學實習。
租賃漁船出海沒問題,生產隊願意幫這個忙。
可教學實習……
王向紅看過學生們拆發動機的勁頭後害怕了,這幫娃要是拿到隊裡的船,怕是會把他們的船都給拆掉!
66續續的,水產技校辦理的越來越像模像樣。
學校臨摹上了大字,寫上了鄧公對技校的申請寄語:
調整、鞏固、充實、提高,做四有人,立志為人民作貢獻,為祖國作貢獻,為人類作貢獻。
到了冬天,學校課程調整,上午文化課,下午則開始出海勞動,參與漁業的捕撈工作。
天涯島這邊爽了。
學生們半義務給生產隊勞動,協助生產隊進行海上作業。
生產隊不給他們開工資,免掉了他們的食宿費,另外帶魚汛結束後,給學生們送了獎狀和筆記本、鋼筆等紀念品。
其中的獎狀自然又是王憶的手筆。
他手中每年發出去的獎狀能有上千張……
這麼剝削學生其實不是王憶的本意。
王憶本人是很大方的,但姚進步成了副校長,組織學生實踐學習是他的安排,學生們也很踴躍,王憶這邊只能被動進行剝削。
不過到了學期末結束,他還是大方的給了水產技校的學生們一些獎勵。
比如過年禮包,比如生活物資,比如獎學金。
其中過年禮包很豐盛,有糖塊、有瓜子花生乾果還有油鹽醬醋茶和醬肉等。
生活物資主要是糧食,裡面有麵粉、玉米、大米小米,也有生產隊出產的西瓜紅蜜薯,還有一些糯米、米粉等當地罕見物資。
至於獎學金就簡單了,就是給錢,有時候也會給點票卷。
總之,這些東西可以給水產技校的學生家庭回血。
最早來水產技校上學的學生多數家庭是比較貧困的,這樣每個學期結束,學生可以帶一些物資和錢回家,大大減輕了他們家庭的壓力。
此後經年,每個學期末的日子都成了水產技校學生們最期待的時候。
時光荏苒,歲月如梭。
八十年代過去,水產技校的一些學生踏上了工作崗位,他們中有一些是留在了天涯島的海水產養殖中心,有一些是自主創業了,還有一些進入了國家單位乃至政府單位。
但無論他們此後生涯如何,每當回憶起在天涯島、在水產技校的日子,他們心裡都是甜滋滋的味道更多過於酸咸苦辣。
凡是水產技校的學生,他們提起王憶,稱呼上都是王老師……
作品简介...
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