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周頌臣抱著胳膊，感受到身旁有人靠近，既不抬頭，也不起身讓位，好似早有預料，來的是誰。

周頌臣左手邊正好留了個位，穆於正好能夠落座。

他剛一坐下，就將水壺蓋子擰開，充當杯具，給周頌臣倒了一杯溫水，推到對方手邊：「吃過藥了嗎？」

穆於主動開口，意圖破冰，周頌臣這才屈尊紆貴，拿起穆於倒的那杯熱水，從容不迫地喝了一口。

見人喝了，穆於鬆了口氣，他還以為周頌臣要繼續同他鬧彆扭，無視他遞去的橄欖枝。

既然對方已經順著台階下，穆於便主動拋出話題：「你上次怎麼會出現在棋社啊？」

周頌臣目視前方，敷衍答道：「路過。」

見對方這般態度，穆於也知道自己是問不出來的。

而接下來的一整堂選修課，他們沒有說更多的話。

穆於一如既往地記筆記，而周頌臣則合上了電腦。

有穆於在，周頌臣就無須記筆記。

穆於雖然在學習上不算聰明，卻很擅長整理資料，抓住重點。

他整理出來的學習筆記，就是周頌臣也挑不出太多毛病。

甚至周頌臣曾對他說過：「老師說的重點，你明明都能很好地記下來，為什麼就是學不會呢？」

周頌臣理解什麼都很容易，唯一無法理解的，大概就是穆於的腦子構造。

穆於高三那會，因為學習成績太差，被穆心蘭逼著去上補習班，然而成績依舊稀爛。

穆心蘭實在沒辦法，就想到了已經被西大提前錄取的周頌臣，私下找了對方。

等穆於從補習班回來，周頌臣已經滿臉不耐地坐在他的書桌前。

如果說補習班的老師是溫柔天使，那周頌臣大概是地獄教練。

他不會對穆於進行體罰，僅憑他那張殺人誅心的嘴，就是最狠毒的「體罰」。

周頌臣曾經真心地感慨：「從前我一直覺得，罵人是個豬腦子，是在羞辱人，現在我才知道，原來說一個人是豬腦子，是在羞辱豬。」

「按理說下圍棋多少需要有點智商吧，你的業餘五段是怎麼來的，靠運氣？」

「連這種基礎的知識都不懂，高中三年你去學校做什麼，去學校食堂當點評員？」

「你脖子上的那個是花崗岩嗎？我就是對著花崗岩講題，它也該懂了。」

最後周頌臣皮笑肉不笑地對他下了最後通牒：「如果這次一模，你的成績沒過本科線，你會死在我手裡。」

某種意義上，穆於能夠考上成大，確實多虧了周頌臣。

他甚至懷疑，他現在能對周頌臣的壞脾氣如此有耐性，很大程度上是因為在周頌臣給他補課時，他早已習慣這人的惡語相向。