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  他吓了一跳，往下面看了看，原来小孩把椅子拖了过来，现在正站在椅子上，踮起脚观察他。

  他受不了被这种关心的目光，从床上跳了下来，把小孩从椅子上抱下来。

  “好吧，”他说，“我们接着来学单词。”

  小孩冲他笑了笑，露出两个甜甜的酒窝，然后期待地把拿起来。

  他们已经把常见词做的差不多了，现在就是每天拿着卡片练习造句，巩固记忆。

  今天进行到表示心情的形容词。

  “高兴……”叶庭想了想，把写着“笑”的那幅画翻出来，指着说，“高兴的时候，就会笑。”

  小孩眨了眨眼，没什么反应。

  叶庭又想了想，把册子翻到“猫”的那一页：“你摸小猫的时候，就会高兴。”

  小孩的眼睛亮起来，点了点头。

  就这么喜欢猫吗！

  “伤心……”叶庭翻回动词那里，说：“伤心的时候，人会哭。”然后又指了指心脏，“心里会很难受，有时候还会痛。”

  小孩想了想，画了一个捂着胸口的人。那人脸上的表情，和叶庭刚回来时的表情很像。

  小孩指着画，又指了指他：你，伤心？

  叶庭有些惊诧，叹了口气：“被你现了。”

  小孩看着他，固执地追求一个确定的答案，叶庭就点了点头：“对，我今天很伤心。”

  小孩想了想，突然握住他的手，把他的手掌摊开。

  叶庭奇怪地看着他，等待着。

  然后，小孩小心翼翼地把那颗玻璃弹珠拿了出来，郑重地放在了他的手心里。

  黑暗忽然消失了。

  叶庭长久地、沉默地看着他。他也看着叶庭，目光带着探寻。

  等叶庭意识到的时候，眼泪已经滑落下来，流了满脸。

  小孩有点惊惶，他是因为叶庭伤心，才把弹珠送给他的。可不知道为什么，现在他好像更难过了。

  “你……”叶庭看着手里的弹珠，“你这是在可怜我吗？”

  小孩看着他，慢慢伸出手，擦掉他的眼泪。

  “你……”叶庭说到一半，语句就断成了碎片，怎么也连不起来，“你……怎么能可怜别人……”