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  两个孩子这么亲昵固然是件好事，但王如娟还是有些犹豫，毕竟去的到底不是玩乐的地方。末了，见了余愿的笑容，王如娟才点了点头。

  电瓶车在三公里外的天佑康复中心门口停下。

  这家康复中心是区里一个慈善家资助的，不为盈利只为公益，已经开了八年有多。

  王如娟跟门卫说明来意，不多时就有穿着橙色的义工领着他们进去见院长。

  章书闻打量这周围的环境，绿化做得很不错，有嬉笑声从教室里传出来。他们走到教学楼下，有个七八岁的孩子趴在窗口呆愣愣地看着他们。

  余愿也转着眼睛到处看，这儿的一切都是奇的，他牵着章书闻的手，期待地问：“哥哥的学校也是这样吗？”

  章书闻默了一瞬，避开了余愿清澈得一眼能望到底的眼睛。

  院长是一个年逾五十的女人，热情地把他们迎进办公室。

  她把资料翻开，“愿愿妈妈你好，愿愿的基本情况我已经了解了。他呢，是属于高功能孤独症，具有较好的认知潜力，但这种认知功能不太均匀，在社交方面也还是会有些障碍。进入康复中心后呢，除了学习基础的知识外，我们还会挖掘愿愿的潜能，帮助愿愿融入社会群体，让他以后能够最大限度地在社会上立足。”

  王如娟频频点头。

  余愿压根没听院长在说什么，盯着柜子里巨大的地球仪看。

  “这就是愿愿吧？”院长和蔼地笑笑，站起身将地球仪拿出来放在桌上。

  余愿怯怯地看院长一眼，先是说了声谢谢阿姨，又指着球体上的某个板块，像现大6一般，回头对章书闻分享，“斑马的家。”

  他所指的地方是非洲。

  章书闻正想回话，院长先一步说：“斑马的家是哪儿呀？”

  王如娟摸摸余愿的脸，“院长阿姨问你话，要回答。”

  余愿明等不到章书闻理他，只好小小声地说：“是大草原。”

  “愿愿真聪明。”院长笑言，“愿愿妈妈，我们去看一看教室吧，老师们正在上课。”

  王如娟连连说好。

  余愿暂时被参观学校件事给吸引，高高兴兴被王如娟牵出办公室。

  章书闻望着他雀跃的神情，默默地松一口气。

  也许这里真的要比普通的学校适合余愿。

  教学楼里是孩子们叽叽喳喳的声音，每个教室都有近十个孩子，拼接的桌子上堆满了积木。来客让孩子们都兴奋异常，有的还不顾老师的阻拦跑到窗口咯咯咯笑。