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就算帝王心志堅定，沒翻車，長年累月的在一個崗位上做同樣的工作，能堅持多久？

已知，天庭建立時間不確定，但後簡出生於五萬年前，而天庭一萬年前隕落。

可以得出：後簡在天帝之位上坐的時間絕對有五位數。

何等堅韌的神經才能扛得住一份工作干幾萬年？

學習一百八十年對這些修士算事嗎？

怕不是彈指須臾。

虞微一拍大腿。「所以這是給修士的教材？我還以為是給凡人的教材，難怪這麼厚。」

望潮珊瑚愣了下。「不，這就是給凡人的教材。」

「可凡人活不了百八十年，再發展教育也不能制定有生之年學不完的課程。」

「等那些凡人的精神狀態恢復了，我們會教他們修煉。」

「但總有一些凡人沒有靈根吧？」

「海庾君正在煉藥，到時會給他們弄上人造靈根。」

虞微再次確定真實的修仙世界是動態的，並非小說里那種千百萬年不變的靜態，五萬年前人造靈根顯然不是啥正常路子，五萬年後的如今卻能給每個沒有靈根的凡人按靈根。

吃完煎餅果子，望潮珊瑚又喝掉豆漿——用一種外形似豆子的作物榨的汁液。

「幹活了。」

虞微哦了聲，找了個地方將書放好。

繁育司的工作不重，唯一需要頻繁用人力的便是觀測胚細胞分裂，胚細胞只要分裂就得儘快分開，若不及時分開，胚細胞會抱團，到時想分都分不開，等於浪費一條生命。

只要掌握了技巧，幹起來也很快，中間還能有休息時間，虞微趁著休息的間隙拿起第一卷教材閱覽。

歷史課教材與史書是不同的，前者是給三觀還沒成形的崽看的東西，正史上過於毀三觀的東西是不會提的。

比如教材會告訴你，夏禹之子建立了夏朝，開始家天下，卻不會告訴你，他將原本的共主候選人給砍了。

比如教材會告訴你，周朝的制度是宗法制，嫡長子繼承王位，餘子為諸侯，諸侯的嫡長子為諸侯，餘子為卿大夫，卿大夫亦然。卻不會告訴你周武王是周文王的二兒子，他前面還有個疑似被紂王給做成肉醬的大哥。