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第四章 发于情止于礼（第2页）

隐约间，他看见树林里似乎有房影，犹豫了一下陈烨还是向那边走去，这似乎是一户人家，竹篱笆围绕着两所搭建在石墩上的木屋，剩下一方立着一座草棚子，雨水敲打着瓦砾与草盖出低沉的声音，少年逐渐停住脚步。

这应该是山里的山民，南县周围有不少村落，村落之间零星分布着一些山民，一般靠打猎与种地为生。

陈烨不想惊扰对方，他悄悄地翻进院子，在大雨的遮挡下摸进侧方草棚，里面什么也没有，但是木制架子上堆放着不少干草，一股明显的腐臭味扑面而来，也不知是堆在下面的草烂了还是别的什么。……

陈烨不想惊扰对方，他悄悄地翻进院子，在大雨的遮挡下摸进侧方草棚，里面什么也没有，但是木制架子上堆放着不少干草，一股明显的腐臭味扑面而来，也不知是堆在下面的草烂了还是别的什么。

陈烨也不挑剔，这种时候有个能避雨的地方就已经是不幸中的万幸，他暗道一声抱歉，心想自己只躲过这场雨就悄悄离开，一边脱下滴水的衣物使劲拧了几下后铺在有些潮的泥巴地面上躺在上面。

他蜷缩着身体，本想打起精神随时准备逃走，却被寒冷与饥饿冲击着意志，紧绷的心弦又松开一些，少年闭上眼睛慢慢地睡了过去。

南县学塾，男孩撑着头百无聊赖地看着窗外蓝天，身穿长衫的先生手里拿着书在学堂中来回转悠，停在了男孩身边。

啪地一声，厚重的书落在男孩头顶，“陈烨，你说说，怎么解释以德报怨，何以报德？”

七岁的男孩站起身，茫然无措地看着先生，不知道怎么回答。

“先生，我知道，”后桌少年直接站起身，“子曰‘以德报怨，何以报德？’意思是如果用恩惠来报答仇恨，那么该用什么来报答恩惠呢？”

“很好，”先生点点头，手中书册再一次落在男孩头顶，“陈烨，记住了吗？”

“记住了。”男孩小声说道。

“那你接着说，下一句是什么？”先生继续问道。

男孩头更低了些，显然也不清楚。

先生再次看向男孩身后的少年，少年继续开口：“以直报怨，以德报德。”

先生一边点头，一边卡着点头的时机将手中书册在男孩头顶轻轻地敲打。

“回去抄二十遍，有问题吗？”先生问道。

男孩不敢反驳，只好快摇摇头表示自己没有问题。

再一次，书册落在男孩的头顶，先生说，坐下吧。

学堂里响起众稚童欢乐的笑声，男孩也只得跟着笑了起来。

下午，学塾刚下学，男孩就起身向外而去却被先生一把拉住。

先生说，把二十遍抄完了再回。

男孩还是不敢反抗，只好又坐回位置，拿出草纸铺在桌上，举着毫一字一句地开始写起来。

学堂很快就变得空旷，只剩下男孩以及被先生指派来看守男孩的少年。

“李哥，抄完了。”男孩将纸递给身后的少年，少年接过抄满经典的纸，很认真地看了一遍。

“好，我会告诉先生的。”少年将草纸还给男孩，认真地说道。

男孩眉眼终于伸展开来，收拾好东西走出学堂。

“小烨，你有没有看见李文？”门口，身穿淡青色长裙的少女见男孩从学塾内飞奔出来，开口问道。