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  ——“那岂不是猎人也要女孩子演？女孩子要拿刀吗？哈哈哈哈！”

  ——“所有男孩子都要穿裙子了？我爸爸妈妈说，只有女孩子才穿裙子呢！”

  ——“而且，王子也要让女孩子演诶！女孩子哪里会那么帅？”

  ——“我妈妈说了，帅帅的女孩子都是假小子，穿裙子的男孩子都是娘娘腔！”

  孩子们童言无忌，你一言我一语，却让台上的唐纳脸色逐渐阴沉下去。

  丁老师注意到唐纳的表情，连忙制止孩子们，“大家安静一下！听听纳纳是怎么说的？”

  等孩子们安静下去，唐纳才皱着眉，非常认真地反问台下的孩子们：

  “爸爸妈妈说的，确实会影响你们。但爸爸妈妈说的，真的都是正确的吗？

  “女孩子帅气，一定就是错误的吗？为什么是错误的呢？可以告诉我吗？

  “男孩子穿裙子，就一定是不对的吗？那什么是对的呢？为什么是对的呢？”

  这接二连三的问题，让孩子们纷纷语塞。

  这些问题很难回答。甚至，丁老师作为大人，都没办法准确给出一个答案。

  这一系列问题，让这群无邪的孩子开始有了自我思考的种子，这就足够了。

  唐纳不想让气氛变得更加沉重，调整好呼吸，重灿烂地笑起来。

  他还是原本那轮开朗明媚的小太阳。

  唐纳在台上提议道：“所以，我们创造一个属于我们自己的舞台世界吧？”

  ——“创造？”

  ——“什么样的世界？”

  唐纳回答：“在这个世界里，女孩子们成为帅气的王子，不奇怪！而男孩子穿漂亮的小裙子，也不奇怪！我们就创造一个这样的世界！”

  过于复杂的理论，孩子们是接受不了的。

  但创造世界这样单纯又美好的设想，却能不动声色给他们输入关于善良的全理解。

  果然，孩子们纷纷热情呼应：

  ——“好！”

  ——“我们就来创造这样的世界！”

  第25章

  孩子们对唐纳的提议一呼百应。

  这样的回应，让唐纳暗自松了一口气。

  这意味着，孩子们已经初步接受了“接纳少数人群或特殊群体”的意识。

  但随即，想到思想相对顽固的大人，反而手握着这个世界大部分决定权，唐纳突然担心丁老师对于这个提案的反应。

  唐纳连忙看向讲台边的丁老师。

  好在，丁老师的表情，并没有表现出半分的反感，甚至带着几分叹赏。