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  课间，宋柚见学生在操场上追逐打闹，难免会跑到井边，这口井上有个木制井架，铁辘轳，没有井盖，学生们跑到边上脚下刹不住，宋柚都觉得惊险。

  全校师生饮水都靠这口井，每天由老师负责打水。不过宋柚每天都用绿皮水壶自带水。

  农民家的井很多都没井盖，甚至连井台都没有。

  她刚来的时候也是见怪不怪，但这几天看学生们总是跑来跑去，宋柚还是觉得危险。

  她问叶静：&1dquo;咱学校有木板或铁板吗，我想做个井盖。”

  叶静想了想说：&1dquo;教室后边棚子里有几张特别破的课桌，应该可以拿来用。”

  宋柚先去看了几张旧课桌，觉得可以用，就去请示了王校长，得到答允，她又把比较年轻的男老师李向东找来，让他做井盖。

  李向东自然也知道这井口不安全，没有多余的话，找来锯子、锤子、钉子开始干活。

  李向东三十多岁，跟宋柚一样，也是上过高中的返乡青年，待业好久才当了民办教师。

  宋柚问：&1dquo;咱们学校有经费换压水井吗，压水井就安全多了。”

  李向东拿锤子叮叮当当敲着，很干脆地说：&1dquo;不用想了，没钱，有钱早换了。”

  井盖做得很简单，就两层木板拼在一起，能够承担一个学生的重量，他们又在旁边立了个&1dquo;禁止靠近”的牌子，宋柚这才放心了点。

  只上了一个星期课，县里又呼吁各小学勤工俭学。

  七十年代的学生会频繁地进行勤工俭学，挣了钱要交给学校。

  宋柚问：&1dquo;咱们这儿勤工俭学怎么搞啊!”

  像她之前所在的小学，会要求学生去捡麦穗，入冬前去挖玉米秸秆砍掉后留下的根须，就是玉米茬子，留着学校冬天生煤炉引火用。

  跟上课相比，学生们更喜欢勤工俭学，可以在外面玩儿。

  叶静回答：&1dquo;有时候组织集体劳动，摘棉花，摘茶叶，像摘茶叶，摘一斤茶园给一分钱，手快的学生摘一天能有三分钱，都交给学校。有时候会让学生交东西，比如十斤松果，咱县城边上有玻璃厂，有学生也去那儿捡玻璃，捡破旧瓶子，废铜烂铁。”

  宋柚琢磨着这些都挣不到多少钱，她想了想说：&1dquo;咱们附近肯定有供销社收药材什么的，我看咱们附近山上有药材，我回去问问我家毛豆，哪个供销社收，咱们去看看吧。”

  叶静很诧异：&1dquo;你家的小不点知道哪个供销社收?”

  宋柚说：&1dquo;可不是，之前他捉蝎子想去卖呢，但咱们肯定不能让学生捉蝎子，看看供销社收的别的东西，看看我们能不能采集。”

  &1dquo;那你回去问问。”叶静说。

  宋柚回到家属院，马上去接俩娃，骑车走在路上，她问毛豆：&1dquo;你前段时间不是捉了蝎子，你想去哪个供销社卖?”