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  远处的东西呈现在纸上都是大色块，不需要太过精心雕琢，效果却很好，很能带动孩子们的积极性，或许一开始他们是想出来玩的，但等云潆竖起铅，在纸上打出草稿，然后翻开自己的小书包，拿出一个小小的盒子，变魔术一样从盒子里变出了一支白色毛和一盘12色颜料，大胆地用水蓝色扫过属于天空的位置——

  原本蹲在水塘边企图抓鱼的孩子们全都围在了她身边。

  英卓出声维护秩序：“阿鲁！你挡到云老师了！站边边一点！”

  阿鲁乖乖退开，干脆蹲在地上，小心翼翼地看着云潆手里的。

  微微拉了点近景，毕竟要展现一下老师的水平。

  云潆的手腕子灵活极了，簌簌几，画出隔壁农家水塘里的小鸭子，嫩黄嫩黄的，毛茸茸的，惬意地仰头嘎嘎叫。

  这些，孩子们不知看过多少次，却从没有觉得如此好看。

  孩子们伸出小手，摸摸云云老师的白衬衫，摸摸她的头，她的写生本；有胆子大的，黑乎乎的小爪子直接伸向老师的杆，那支好神奇，杆里都是透明的液体，老师挤一下，水就从最前端的毛刷滴下来。

  老师滴了两滴，打湿了蓝色呢小格颜料。

  老师用毛刷沾了沾，在调色盘上混出蓝天呢颜色。

  是呢，天空是这个颜色呢！

  娃娃们的眼睛越瞪越大，不知不觉，一幅画呈现在眼前，他们还不会用栩栩如生这个成语，只是快乐着：“好好看！云云老师好厉害！！”

  云潆抬起手，比了个框框，让大家学着她的样子看框住的风景，赫然，就是画里的样子。

  哗——

  孩子们被震动了。

  云云老师拍拍手，让大家坐好，果园的小板凳不够，孩子们很随意地席地而坐，有的用书包垫在屁股下。

  阳光很烈，果树下却阴凉，偶有微风拂过这一隅，云老师的话随风传了很远。

  “今天大家先用铅打草稿，有不明白的可以问我。同学们，我们不是照着课本在画，我们现在在果园里，这叫写生，写生就是把你看到的东西画在纸上，每个人的角度都不一样，你看的是你感悟到的东西，静下心来，好好看一看眼前的风景。”云潆又比了个框，“如果觉得山太高，云太远，就这样框起来，把框框里的东西画出来。”

  心急的阿鲁已经下了，云潆淡淡笑了一下，接着说：“如果大家今天都能画完，那么下节课，老师会教大家上色。”

  英卓举手提问：“云云老师，是用你呢涂颜色噶？”

  “这叫水管，带出来写生是不是很方便？”

  孩子们齐齐：“是！！”

  远处，果农们欣慰地在笑。

  云潆说：“但是它不太好掌握，如果我们一直不放弃，画到四年级，老师会给你们每人准备一支这样的，我们去更远的地方写生好不好？”