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  就连下课时围在萧以歌身边的同学，也会下意识地拐去萧以歌那条过道，没有人会去靠近她的那条过道。

  即使那时的她，已经在军训时为萧以歌解决过裙子飘起来的烦恼，又在晚自习结束的夜里，默默地保护着彩排结束的萧以歌安全回到家。

  直到即将再次调整座位前的班会课。

  班主任是个秃顶与风并存的中年男人，他组织大家玩了个游戏：写出自己对同桌的印象。

  每个人需要从作业本上撕下半张纸来写，然后折起来放在桌角，由班主任从第一组第一桌开始，一路往下念。

  班主任一路走下来，念出来的大多数都是物品或者小动物。

  “啊，小狗。”

  “垃圾桶！”

  “唠唠叨叨的大喇叭……”

  每念一次都惹来全班哄堂大笑。

  她跟萧以歌在教室中间的位子，当班主任先打开萧以歌那张纸，眼睛也终于散去笑意，端正着神色用温和的男中音念出“白月光”三个字时，全班的笑声也静止在这一刻。

  她记得，当时的自己意外地看向身边的少女。

  后者扬着灵动的笑容，对她眨了一下眼睛。

  她开始期待自己写的印象被念出来，好奇着自己写的能不能跟萧以歌写的匹配。

  而当班主任用略带惊叹的语气念出“红玫瑰”三个字，萧以歌如星光般璀璨的眼眸弯成好看的月牙。

  “她们两个好特别哦。”

  “是啊，跟我们都不一样……”

  “你们知道是什么意思么，我没明白。”

  “我也不明白，但是好美的样子诶！”

  听着同学们不断出的赞叹声，陌生的满足感涨满她的心房，从未体会过的愉悦令她微微笑开。

  她没有告诉任何人，萧以歌初见时是热烈耀眼的火焰，时日渐长后更是美得光华夺目的红玫瑰。

  在那以后，白月光与红玫瑰的昵称传遍了整个学校，连办公室里的老师们都啧啧称奇。

  只因这个写出对同桌印象的游戏不是第一例，可写出这么诗情文艺的形容却是开天辟地头一回。

  挡在她们之间那块无形的冰墙，似乎也因为这个游戏而有了微小的裂纹。

  她们时不时会有同学之间最普通的往来，唯一的一次共同值日结束后，萧以歌还问她要了手机号码。

  还没等这份等同于零的温度再度生长，再一次的调换座位便切断了供养这缕温度的养料。

  她没有理由去给萧以歌打电话短信，也没有理由深入萧以歌身边的人海，甚至并不喜欢萧以歌身边的吵闹。

  不过那枝美得耀眼的红玫瑰，身边也从来都没有可以容纳她的位置。