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  &1dquo;什么问题?”

  白川感觉她总是莫名其妙就要打断他的讲课问一个问题，也不知这是自己的错觉，还是她抗拒讲课，故意打断。

  &1dquo;其实是一个特别特特别别简单的问题。”蓝芷有些不好意思，&1dquo;因为初中问老师的时候，老师说一加一的问题太简单，不要浪费他时间，所以这么多年我都没弄懂那个问题。”

  白川点点头：&1dquo;和学习有关的问题你随便问，一加一的问题，只要你不会，也是难题。难题与简单题只以你自己来评判，不以你老师来评判。”

  蓝芷曾经受伤的心灵又被温柔抚摸，温柔的就像她昨天梦里梦到的一样。

  唉，像白川这么懂得体谅学生的男孩子去当什么演员嘛，去学校当心理辅导老师好不好。

  她的思绪差点又飘远，等她现白川正专注地等待她提问的时候，她赶紧收回神思，怯怯地问：&1dquo;我的问题是什么是受力物体?一个木块在桌面上，为什么支持力不是画在桌面上，而是画在物块上。”

  白川耐心地解释：&1dquo;受力物体中的受的意思是接受，你英语学的不错，那么我问你，主谓宾结构中，主语指什么?”

  蓝芷带着一丝对自己的怀疑回答：&1dquo;动作的出者?”

  白川笑笑：&1dquo;很好，我要的就是这个答案，宾语呢?”

  蓝芷得到白川的鼓励后回答的大胆一些：&1dquo;动作的接受者?”

  白川赞赏地笑着：&1dquo;回答的非常好，受力物体就是接受者，相当于英语中的宾语，只不过受力物体接受的是一个力，而不是动作。至于你说为什么支持力要画在物块上，因为力是桌面出，物块接受，谁接受，力就画在谁身上。”

  蓝芷恍然大悟：&1dquo;原来这么简单!怎么可以这么简单!也就是说一个物体受到重力，是因为地球出吸引力，而不是它自身产生一个重力?

  &1dquo;可以这么理解。”

  &1dquo;我懂了，我真的听懂了，我第一次听懂了。”蓝芷激动得抱住白川，&1dquo;你太厉害了!”

  她激动的同时还气愤着，怎么这么简单的问题，自己脑袋笨到这种程度，一直拖拖拉拉了了这么多年。

  不过，真的是脑袋笨的原因吗?为什么白川讲解她能够听得懂，老师讲解她就听不懂呢?除了她自己不敢过多问，是不是也有学校里的老师太傲娇，不肯把简单问题放在眼里，是以于给学生造成障碍呢?

  在学校里，传授课业的老师讲解不明，她作为学生又没有坚持到底地问，造成了恶性循环?

  白川轻推她，蓝芷尴尬地松开手，赶快自己找题去试。

  白川突然道：&1dquo;对不起。”

  蓝芷惊讶地抬头：&1dquo;对不起?为什么对不起?”

  男神竟然跟自己说对不起，他不是在梦游吧。