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第136章（第1页）

他的?夸赞她很受用，针对他所说的?‘深入浅出’，“听懂了吗，哪个知识你觉得深入浅出？”

他摇头?，“听不懂。”顺手将人牵着坐自?己腿上。

他虽听不懂，但多年学生经验，能给一点点建议。“你的?声音可以再大点，问答环节时可以多抽几个学生互动，课件可以再美化下模版，增加趣味性。”

姜今尧点头?，“好，我?再改改课件。”

腰间力量桎梏住，她无法起?身，疑惑看向某人，某人小狗眼神：“你不觉得两个人住大房子，多少冷清了吗？”

“？”

“什么时候将造人计划提上日?程？”

“先办婚礼，我?不想穿不进婚纱。”

苏岸扬埋进人颈间，“行，那我?们先练习一下动作。”说时，上下其手，开始不安分。

姜今尧手上还有粉笔灰，怕蹭他身上，拿手肘去挡。“要不然我?们玩个游戏。”

“什么？”要说游戏，他的?眼睛突然亮了。

姜今尧坏笑：“我?先洗手。”

苏岸扬放开，姜今尧的?确洗手去了，但转身跑进卧室关门上锁，一气呵成。

苏岸扬笑着走去卧室敲门，姜今尧的?声音透过门板后减弱几分：“你睡客房。”

他说了好一会儿软话，姜今尧愣是不开门。苏岸扬放下狠话：“你别后悔。”

随后转身，脚步越发远。姜今尧以为他放弃了，打开和他的?微信，发一些少儿不宜的?话。

苏岸扬发一连串问号：你这下硬气了？

下一分钟，苏岸扬拿了钥匙站在门口，姜今尧立马紧绷坐起?，听着锁舌啪嗒一声，门锁开了。

姜今尧站上讲台的第一堂课，苏岸扬因会议，只?赶上?了后半堂。他从后门进，悄然坐在最后一排。不过在他进来时，讲台上?的人就一眼发现他。

对视一眼，又立刻恢复专业模式。

苏岸扬观察阶梯教室的学生，教室里座无虚席，最后排玩手机，前排认真做笔记。听她提过，这堂课是基础笔译，本科生的选修课。

姜今尧的声音坚定而有力：“比起短暂的授课知识，我?更希望用四十五分钟的时间培养你们的兴趣。”

苏岸扬转动笔，懒散靠着椅背，满是笑意地?看着她。

试练时，她还紧张得深呼吸，需要他加油打气。但手支撑讲台，挺拔站姿，讲解知识，游刃有余掌控全?场的样子?，不像新老师。

课堂剩余十分钟，是答疑环节。全?场举手人层出不穷，姜今尧随手点一个，男生声音洪亮：“姜老师，你授课很?有趣，激起我?对这门课的兴趣。课堂的答疑时间过短，能?不能?留个你的联系方式？”