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第20节（第3页）

熊老师有些自豪：“解决窝窝头盆盆奶的问题，还有动物园的竹笋，还有维护熊猫们平时爬的架子。”

“厉害！”元艾理所当然地以为对方是做窝窝头，调制盆盆奶，搬运竹笋，维护熊猫园的各种设施。

一个临时志愿者，要做这么多事情，那的确是优秀了。

“我主要是做窝窝头。”元艾说道：“偶尔会看管一些熊猫们。”

元艾原本以为，伍老师的缘故，她和新来的熊老师会有些尴尬。

因为熊老师一来，伍老师就把她的位置让给了熊老师，于是，元老师和新来的熊老师是挨着坐的。

不管电话里有多亲近现实中多多少少还是有些陌生。

但只是一天的时间，元艾就觉得自己多虑了，两个人共同话题很多，就光是做熊猫志愿者，就能聊很久。

更重要的是，熊老师太可爱了。

她也没有想到，有一天会用可爱这种词来形容一个成年男人，而且还是一米八几的高中生物老师。

熊老师长得好看，声音更是欢快又洒脱，还很主动热情，从内而外地透着一种属于年轻人的气息。

但他的主动热情并不招人烦，因为……

坐在另一边的伍老师戳了戳元艾，示意元艾看熊老师。

元艾转过头，就看到正在喝牛奶的熊老师，喝着喝着就睡着了。

这个时候有人进办公室，打开门的时候原本睡着了的人又清醒了，过来继续喝。

熊老师太爱睡觉了，原本看他身强体壮，精瘦又阳光，以为他会是一个好动的人。

实际上，这人就坐在她旁边的位置，没有课的时候他可以完全不动弹，就连去食堂吃饭，教师食堂在二楼，他为了不走那几步楼梯，宁愿在一楼的学生食堂吃饭。

可就是这样一个人，居然会在空闲时间里，给她编织熊猫小玩具。

“元老师，你看！”熊老师拿了一张纸，东折一下西折一下，然后再打开，然后再继续折。

最后像变魔术一样，整张纸变成了立体的一个熊猫的样子，熊老师拿出了旁边的黑色签字笔，把两个圆圆的耳朵涂黑，又涂了一个黑眼圈出来。

“送给你。”熊老师将纸熊猫递给元艾。

手巧得不可思议。

元艾看着这一幕，这个大概就是普通志愿者和优秀志愿者的差距。

纸折出来的熊猫被元艾放在了桌子上。

第二天，元老师到教室时，就发现自己桌子上摆着一个老虎抱枕。

不是之前那个在淘宝上买的做工精良，栩栩如生的老虎抱枕。

而是一个有些粗糙，大概能看出这是一只老虎的小抱枕。

一看就知道这不是买的，而是自己做的。

元艾拿了起来，考虑到之前熊老师总是送她一些小东西。

自然而然地，也就觉得这个抱枕也是熊老师送的。

傅老师回办公室时，元老师拿着那个老虎抱枕，在问——

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