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第三堂课鸡兔同笼（第2页）

静默片刻，叶三绮狐疑挑了下眉：“那看来……这个老师好像没有故意要弄死我们，还挺仁慈？”

田南栀意味深长的笑了声：“也许不是仁慈，他只是在享受挑选出[笨学生]的游戏过程。”

到现在为止，她大概明白了这位老师与前面两只怪物行事的不同之处——

前者是威胁逼迫，而他主要是引导。

之前那两只怪物老师想要满足口腹之欲，故意露出骇人的那面来吓得学生们慌乱，步步紧逼，迫使学生们慌不择路，进入到死路。

而这个老师，他是在死路的尽头处设置出了一盏明亮的灯，故意给人以生的希望，吸引学生们主动走上这条无法生还的道路。

就像这道题的一开始，大部分人都以为只是简单的鸡兔同笼问题，提交答案上去后，却发现老师又添加了补充题干。

于是毫

无疑问，这部分人的生还希望破灭。

接下来在有了补充题干后，没有解出来或者解答错误的学生们，在老师的耐心讲述中，心脏也会一点点被害怕与不甘揪紧，会不断的问自己为什么这么简单的题目都没有做出来。

不甘自责的情绪甚至大于了对死亡的恐惧。

很快，似乎是印证了她的猜想，这位老师踱步于走廊中，不急不慌帮他们分析着这道题的解题思路。

这是以往的两个老师都没出现过的行为。

“这堂课开始，我就已经给你们说过今天学的是二元一次方程，我给你们补充的题干里，也只有0条腿的条件才能够解出这道方程组，你们这些答错或者干脆没做出来的同学，觉得可惜吗？”

“明明就差一点，就做对了对不对？”

他笑了声，继续挑弄着心脏缓缓道，“相信你们应该已经知道[笨学生]会有什么样的惩罚了，还请一会儿不要将声音叫得太大，我这人胆子可小得很，最受不了惨叫声。”

话音刚落，走廊里响起了一声声寝室门打开的动静。

霎时间，男女混合尖叫响彻整个楼道。

应是看见了什么异常惊悚的恐怖画面，数十人凄厉的嗓音震得地板都有微弱的颤动。

嘈杂短暂停下间隙，老师大抵是有些不耐烦，慢条斯理的倦怠嗓音格外醒耳：“嘶，不是都告诉你们小点声了嘛……去吧，让他们都安静点儿。”

下一秒，鬼啸与

怪物的低吼声起，而且来势汹汹，奔跑起来震得地板连着墙壁都颤抖得更加厉害。

堪比地狱百鬼图的残暴画面陡然出现。

与此同时，四面八方的尖叫声又瞬间高了八个度，学生们惊吓得已经不似人声，说是就此扯断了声带也是有可能的。

旋即门被猛地关上。

那些鬼怪好像进入到了寝室里面，迫使这些刺耳的尖叫声来了个急刹车。

一切恢复如初。

安静极了。

分毫之间，环境就呈现了这一闹一静的极端两面，牵引着几人的心脏随之吊起又狠狠摔落，唯剩因紧张不断加粗的呼吸声。

这好像还是她们第一次经历如此大的杀戮场面，与这次相比，课前对面寝室的全灭可能都是小巫见大巫。

站在这里都能嗅到屋外粘稠的血腥味，且越来越浓郁。

更可怕的是，那位老师没有走，还在走廊里缓步。