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我不忍心嚇唬江望月，只好在顧星來辦公室時故意黑著臉把他叫來，嚴正聲明：心思都放在學習上，來我們班正常交朋友可以，如果是發展其他關係——恕我不歡迎，被我知道了，我會提醒你們的父母。

我的本意是勸退他，但我勸退得太專注，沒注意到皋主任正在我們辦公室和另一名英語老師討論問題，而且顯然討論得不夠專注。她一聽到有學生在「發展其他關係」，立刻把英語忘到了九霄雲外。我和殷老師從倆孩子盤古開天地開始，把所有事情一五一十地告訴皋主任，她果然熱心地把這事兒攬了過去，只給我們留下一句話：直接叫家長。

有了皋主任的渲染，顧星父母對此事甚是看重，也對江望月充滿敵意。我有點兒自責，但轉念一想，這次介入得又快又狠，應該能破壞倆孩子的關係，大概能避免江望月在高考前再受重創。

另一件事，是溫西泠。

我欠了那孩子一件東西。如果那時我沒有調去東樓，我本會為她爭取一次實驗學校獎，因為那是她應得的。

所以，當她在寒假的末尾打電話申請回到理科班時，我只說了一個字：好。

我什麼也沒勸她。她理科有點弱，但我知道她能學好。

·

我原以為這三年會完全在我掌控之中。但很快，第一件與我記憶不符的事情出現了。

當時我和學生坐在那輛前往軍訓基地的大巴車上，那個很不好惹的教官在問誰是班長。

我坐在最前排，沒聽到任何人回答。教官開始很不耐煩地和某個人對話，忽然我聽到了賀文的聲音，但他說的是：他是，他這學期剛當班長。

誰？

我回過頭，意外地看到站著的成樺。成樺點頭應下：對，我是。

我很詫異。最不愛管事的成樺冒領了班長的身份，而真的班長還替他解釋，全班也沒有一個人質疑。

這和歷史不一樣，而且很荒唐。但我沒吭聲，我想再觀察觀察。

觀察了一天不到，就觀察出了大亂子。

我接到電話，班上有兩個學生在女寢樓下幽會，被發現後拔腿就跑，在教官眼皮子底下跑沒影了。教官正在查監控，叫我過去一趟。

我更詫異了。

這又是一件很鮮的事。但我幾乎沒思考，就猜到了兩名逃犯是誰。幽會，這個範圍其實蠻寬泛；但當著教官的面跑了，而且跑沒影了——這事只有最讓我頭疼的那兩個學生幹得出來。

而當我們實施抓捕時，倆逃犯正在後山悠然自得地喝豆奶。

過去半年，我自信地認定再也沒有一個學生能讓我生氣，畢竟我對他們要犯的錯了如指掌。

我就是太自信了。