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  宋冀宁随时都可以，季椽那边，学校已经教了半学期，不能突然走人，好在离期末还剩一个半月，教完这学期足够，下学期就不行了。

  第二天回学校季椽就跟校长提了只教到这学期的事，校长依依不舍极力挽留。他现在终于明白李泽业学长的意思了，季椽在本校当老师的事，可以大大提升学校名望，他不舍得放人走。

  季椽笑了笑：“校长还是赶紧招人吧，到时中科院召我，不想也得走。”

  校长这才不敢再纠缠。

  季椽回教室上课，现教室坐满了人，多了很多不认识的学生。看来都是昨天从电视和网络知道他，好奇来听课的。

  季椽也不在意，如常上课。身为物理学老师，他当然希望更多人来喜欢物理，越多越好。因此上课很用心，务必要将这些好奇学生留下来。

  一直到学期末，他的课堂上都是满座的，即便非理科专业的学生也爱来听课。

  “物理真的太有意思了！”

  季椽听到来旁听的学生们这么说，勾起嘴角。

  这是他短暂的执教生涯，结出的最好的果实。

  学校放寒假后，季椽和宋冀宁回家过年。年后第四天，终于接到了中科院的通知，于是打包行李，与家人道别。全家早就习惯他们的离开了，没有伤感之情，只让他们注意身体。

  还是那句话，国内没有比他们要去的地方更安全之处了，还有什么不放心的。

  这次的空间站工程前所未有的庞大，聚集了中科院、航空工程办公室、力学研究办公室、深空技术研究院等几十个研究院的数百精英。

  由于技术封锁，此时的华国没有一点关于空间站的知识技术，全部要靠自己钻研。

  好在深空技术研究院已经做了最关键的那部分设计，将空间站分为五舱结构：

  载人空间“天宫”；核心舱“天和”；实验舱Ⅰ“问天”；实验舱2“梦天”；货运飞船“天舟”。

  计划所有工程师一个舱一个舱的攻关，未来升空后在轨组装。

  这是比“863计划”时更严苛的攻关工程，也更辛苦，承担的压力前所未有的重。

  季椽和宋冀宁倒也习惯了如此高强度工作，没有任何抱怨的投入工作。

  于是，时间飞逝————

  2o16年9月15号，中国射了“天宫二号”空间实验室；

  2o16年1o月下旬，中国射了神舟11号载人飞船和“天舟一号”货运飞船，并与“天宫二号空间实验室”对接。

  2o21年，中国接续实施了11次飞行任务，包括3次空间站舱段射，4次货运飞船以及4次载人飞船射，

  2o22年，中国完成了空间站的在轨建造。

  宋冀宁和季椽在中国空间站的项目工程一直呆到2o22年，空间站五舱全部升空对接成功，整个项目圆满结束为止。