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第4章 风的君王（第4页）

让这帮头脑简单、四肢达的少年解方程，吟诗作对，着实是有些难为人了。

其他两个考生，看来数学成绩比较捉急。

盯着考卷上的方程，抓耳挠腮，不知该从何下手。

艾伦不紧不慢的解完方程，放下鹅毛笔。

潘森过来看他的答卷。

微微点头，面露赞许。

接下来，无论背诵别人的诗歌，还是自己现场创作，都可以。

当然，信口胡诌的打油诗，顺口溜，恐怕过不了关。

这一关，重点考察的就是文艺素养。

即便自己不会写诗，起码分得出好坏，体现出一定水准的审美趣味和鉴赏力。

艾伦没有七步成诗的才华。

只能照抄别人的作品。

好在他前世当过一阵子文学青年。

不会写诗，起码读过不少，肚子里还是有点儿存货的。

略一思索，艾伦想到一很有逼格的诗。

当即背诵出来：

……

我的旗帜列成一队，

相互没有纠缠，

我的歌声列成一队。

我正集合鲜花，动员松柏，

把天空铺展为华盖。

我爱，我生活，

我在词语里诞生。

在早晨的旌旗下

召集蝴蝶，培育果实；

我和雨滴

在云朵和它的摇铃里，

在海洋过夜。

我向星辰下令，我停泊瞩望，

我让自己登基，

做风的君王！

……

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