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  对于李晓诗最近对于学习历史的热情，历史老师是很高兴的，她的历史作业也很认真，课外的视频作业也是期期不落，没有老师会不喜欢这种学生的。

  而且有学生肯在课下也来向老师问问题，老师在办公室的同僚面前也觉得脸上有面子，很乐意为学生答疑解惑。所以等听了李晓诗的问题，老师只是微微沉思了一会儿，就向李晓诗提出了自己的看法。

  秦政的弊端，秦政的隐患。

  李晓诗听得认真，回到教室后连忙做记整理，才终于在又一次的录制前稍稍有了点底气。

  ……就是不知道秦始皇能不能把她这样一个小屁孩的话给听进去。

  如果秦始皇真的能够知道未来的事，那么以他的能力，就算什么都不给他说，只告诉他历史课本上的内容，他也能够自己去想到办法规避这一切，区别只是在于既定历史改变的程度会有多少罢了。

  ——但如果能够以后世“纵观五千年”的眼光和立场再多少给他一点建议，那肯定是好的。因为他只要听了，就一定会有自己的一套想法，不同于历史上那样纯粹靠着摸索和试探一步步迈出步子、而是有了可以借鉴依靠的根据的话，他这样的帝王、肯定能比历史上的做得更好。

  想到这儿，李晓诗又有了信心，她把自己的头梳好、马尾盘起来，洗漱换衣后，在周五的晚上，又一次打开了电脑。

  晚上的话，秦始皇身边应该没那么多人吧？他也能安安静静地思考了……是吧？

  头一次有了种“或许历史真的可以改变”的念头，李晓诗拍了拍脸，把那些不切实际的想法甩开，肃容打开录制软件、点击开始。

  “大家好，我们又见面了。”

  李晓诗看着镜头，心中忍不住想：嬴政、秦始皇，他真的会在对面和她对视吗？

  李晓诗出现的时候，嬴政正和以往天幕没有出现时后的每一个夜晚一样，在案前处理着政务。

  火光摇曳，在他的脸上映出一片暖光，棱角分明的五官并成冷峻的表情，眉心微蹙。

  但也有和天幕出现前不一样的。

  譬如此刻，案桌上层层累累的竹简边上，一个几乎是将他等比缩小的Q版小人也正坐在桌前皱眉批阅着政务，自带桌子不说，腿边甚至都还摆放着一些卷轴，十成十的小工作狂魔。

  这东西李晓诗也有一个，正是挑灯加班处理政务款小小政。

  听到李晓诗的声音，嬴政搁，也终于肯借这个时候稍微歇息一会儿了。

  他随手调出小天幕，双眼微阖，听着李晓诗的声音，轻轻揉按着睛明穴。

  公子公主们也都还没睡，正缠着扶苏一起学习。

  而作为一个合格的社畜，明知道老板还在加班的情况下，李斯更不可能睡了，他可是要立志做全朝堂最卷的那个卷王的人。

  万万千千的百姓一边做活哄孩子，一边打开了小天幕。