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第66章 优点（第1页）

【带着善于现的眼睛，走进生活，容易看到平常所忽略的优点。】

田义的接话，令静静更加开心，他甚至等不及一问一答、一来一回，自顾自地就说起来，只见他嘴巴一张一合，看架势又要噼里啪啦说个不停。

田义哭笑不得，微微蹙眉，今天是家访，不会影响上课，他其实愿意陪静静多聊聊，但是他此刻对静静妈妈想到的原因，更加好奇。

“静静，袜子和背心洗得很干净！但是咱们家今天还没拖地，所以请你这位家务小能手，现在去洗拖把，拖完卧室拖客厅，都做完后再来汇报！”

“哦，收到！”静静像接收到命令的士兵一般，突然立正站好，认真应下，然后他冲田义眨眨眼，一溜烟跑了。

田义却愣住了，看着静静在盥洗室里的一举一动，久久没有回神。他惊奇地现，话痨静静竟然真的是个劳动小能手！

静静做家务时，并没有闹着玩，而是很有章法地按步骤完成，洗、拧、拖、涮、再拧、再拖，动作娴熟，一气呵成，就连眼睛里都透着专注与认真。

专注、认真，这两个跟静静一向完全不搭边的词，放在此刻，竟然没有丝毫违和。与此同时，因为他投入劳动，刚才还嘈杂不堪的房间，也顿时安静下来。

“田老师？”

“啊，不好意思，静静妈妈。静静平常在家也经常劳动？”

“咳，让您见笑了！不是我们虐待他，实在是没办法，我现他只有在干活的时候，能消停一些。比如洗衣服，能安静几分钟；擦窗户，能安静至少十几分钟；如果是拖地，大概能安静二十分钟。”

“原来如此，嗯，挺好。”田义若有所思地点点头，脑中一道精光闪过。

“我们继续？”

“好！对了，您刚才似乎想到了什么。”

“是的，我记得老师一开始的反馈，大多是说他安静不下来，注意力不集中，无法按要求完成任务，东跑西逛，不听指令，摸摸这个，拿拿那个，所有事情都踩不到点上。但不管怎样，他顶多算独自混乱，虽有些影响课堂秩序，但并没有唠唠叨叨。可是从某次开始，老师的反馈开始有告状的成分，说静静给老师和同学都带来困扰，对他们的学习生活造成一定影响，若不是因为他年龄小，老师说不定会用‘骚扰’这词。”

说话间，静静妈妈眉头皱得更深，稍稍一顿，才继续回忆。

“与此同时，我也接到了来自其他家长的投诉，说静静总跑到他们孩子跟前，做些不着调的举动，在他们看来，这根本就是神经病。因为这些举动，静静甚至给个别小女生吓哭了，还有小男生因为烦他，差点要揍他，幸好被老师及时制止。后来，您也知道，我辞职在家里，专门陪他，细细观察，我才现他不仅好动，更絮絮叨叨，问题的严重程度，已过了我的想象。”

静静妈妈说完，长叹一口气。

“在此期间，静静有表达过什么吗？他有没有说过，哪怕是嘀咕过，当时他在学校的感

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舍予受？或者生过的事？”

田义知道静静妈妈的压力大，每一次回忆，都是撕开伤口的过程。可他也没办法，只能继续残忍问，抽丝剥茧。他想，如果是唐淇，一定会说，只有检查清楚伤口，才能更好地诊断，更对症地下药，因此，清创的疼痛，必须忍耐。

这一刻，田义甚至体会到了医生的不易，原来清创，对于当事人来说很疼，上手操作的医生，也并不轻松，因为这种疼，是可以被感知的。

所幸，静静妈妈比田义想象中的更坚强，她揉了揉太阳穴，很快，抬起头，继续回忆。

“从那时起，静静在家变得多话，但能说的内容很有限，翻过来倒过去，反反复复就那几句话。关于学校，我记得他似乎嘀咕过这么几句。‘他们不理我’‘都不理我’‘妈妈说要有礼貌’‘要招呼人’一类的，您是觉得，静静的唠叨，跟以前在幼儿园的境遇有关？”

说着，静静妈妈忽然瞪大眼睛，一脸不敢相信。

田义知道，他能从家访中得到信息，差不多就是这些了，剩下的，只能靠他大胆假设并小心求证。

“所以，静静是不是只有在家特别唠叨，出去后情况并不明显？”……

“所以，静静是不是只有在家特别唠叨，出去后情况并不明显？”

“没错，还有就是，现在在咱学校……”

静静妈妈没有说下去，只抱歉地看着田义苦笑。

“没关系，现问题，解决问题，周而复始，都是这么个循环。”

后来，田义还从静静妈妈那里，获取了一些大班幼儿园信息，包括幼儿园的名称、地址，还有主班教师的联系方式。离开前，他还见证了静静拖地的成果，当真是有模有样，做得比这个年龄段的普通孩子还要好。

离开静静家后，田义联系了他的幼儿园老师，

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本章完