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第39节（第2页）

学生们对林斐在十点半这个点儿浇水的行为，纷纷表示不能理解，特别是刚才就在酸林斐的瓜田最早结西瓜那个，更是白眼都要翻去天上了。

张儒赫却表示他们太过小题大做，他这会儿也在给自己瓜田浇水呢，他转身冲其他学生解释：“林斐说过了，植物其实都很皮实的，养护时稍微糙点也不怕，还能提升植株自身对环境的适应能力。再说，现在这个天太阳也不算那么大，这会儿十点半浇水也还好，种田就跟养孩子差不多，不要太教条。”

林斐听着特别欣慰，特别是听到最后一句，突然就想起张儒赫天天口口声声喊家里那大小五只狗为“孩子”，更是不知从何笑起了。

林斐冲张儒赫点头示意，把用剩的三分之一桶水拿去给张儒赫的瓜秧也喷喷。

张儒赫笑着冲林斐道谢：“正好也免得我等会自己喷水了。”

其余学生仍旧不能理解，他们转头去看正在铺设滴灌设备的程帅，一个个的还是觉得程帅的浇水方式还是更科学些。

林斐浇完水，才忽然想起一件事儿，但现在补救也晚了，只能过两天再来一趟。

学生们看林斐三人简单把他们各自的瓜田打理一下，做好种植日志就施施然走了，再回头瞧瞧自己那长势娇弱的瓜秧，三观尽碎。

有的甚至还想学林斐那样，大热天的顶着大太阳给自己的瓜秧浇水。好在是还残存了点儿理智，跑去请教老师。

不少老师也听说班里有个名叫林斐的学生，种的西瓜状态特别好，还专门去请教张教授。不曾想问了才知道，上周日张教授竟还跑去林斐家做客了，甚至还对这个学生赞不绝口。

老师们纷纷不解，并努力从记忆里挖掘这个名叫林斐的学生，可惜林斐之前在系里过分低调，他们根本想不起来。

张教授淡淡表示：“想不起来是正常，我之前也不记得有这号人。”

几个老师：“？？？”就好像刚才疯狂夸赞林斐的不是您一样。

张教授淡淡瞥一眼就能猜到这几个年轻同事心里在想什么，他表现得很平静，把他对林斐瓜秧的观察研究以及猜测说了出来。

“林斐的管理看似粗犷，但实际是粗中有细，他在瓜苗前期给予非常周到精神的呵护，瓜苗期间植株非常健康，给接下来瓜秧的生长打下坚实的基础。后续瓜苗生长期间他则采取粗放式管理，瓜苗经历自然风雨打击，植株抗病虫害能力也自然加强……”张教授道。

几个年轻老师听明白了，其中一个推推鼻梁上的镜框：“也就是说，咱们其他学生对于瓜苗的全阶段都管理太过紧张了？”

张教授摇摇头：“也要具体案例具体分析，强壮的苗自然可以采取林斐的管理方式，不够结实的瓜苗还这样乱搞，那不就等着毕不了业嘛。”

倒是很有道理……年轻的老师们低着头回去了，决定对林斐的瓜田进行全方位研究。

很快，系里的学生们也得到老师们的解释，在听说他们不能跟林斐那样放肆的管理后，一个个都只能明里暗里对林斐的那样省事儿的瓜田投以羡慕的目光。

当然，嫉妒心强烈甚至于想做点儿什么的阴暗人，他们也没机会动手脚，因为他们不光看到林斐瓜田有装摄像头，甚至于系里是不是自己个儿老师的教授们都跑来观察林斐的瓜田了，他们上哪儿有机会呦。

回程的一路上，林斐跟程帅都把西瓜搂在怀里，生怕放着不管会被震裂。

到杨关时，林斐把西瓜留给老爸老妈一个，最后一个到家就被三人分吃一空。

“唉，没吃出来味道。”程帅摸着肚皮，看地上扔的一瓣瓣只留下白瓤的瓜皮，直叹气。

三个人，就他程帅仗着吃饭快，足足吃下去8瓣西瓜，就他吃得最多，还说没尝出来味道？

林斐气不打一处来：“你是猪八戒吃人参果吗，吃那么多最后竟然说你没吃出来味道？”

谁知，一向喜欢跟他打嘴仗的程帅这次竟然意外没反驳他，只是催道：“我看你瓜田里还有几个瓜也就这两天能熟，什么时候再去摘？”

林斐想了想，这家伙吃的西瓜最多，干活绝不能少了他的，道：“过两天我要带着饼肥给瓜田再追肥，你跟我一起去。”

程帅一脸黑人问号：“你这个时候去追肥？”

一般农作物会在果实成熟前追肥，像林斐瓜田现在已经可以采收这时候，追肥已经太晚了。不过，他们种瓜钱一般都会埋足底肥，表示要追肥，简直就是在挑战他们种植常理！

林斐道：“我觉得我的瓜秧挺健壮的，你看到现在还有花陆续在开，说明结果期也会比较长。”

说的挺有道理，这次埋肥是为目前正在开放的西瓜花做准备，但程帅还是觉得别扭。

张儒赫是对林斐有着蜜汁自信，不论林斐说什么他都是坚定的拥趸者，张儒赫对林斐后天去学校追肥的事儿没什么意见，他是吃到这会儿才猛地意识到刚吃的西瓜是他们的毕业实践作业，他道：“林斐，你的西瓜到时绝对是实践作业第一名，我敢肯定！”

说完，张儒赫才意识到自己刚才发言可能不大好，便又看向程帅。在跟林斐认识前，作为班长的程帅也多次给予他帮助。