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第四章 九年级下 第四十三节 暑假第六周（第2页）

前两天，看了儿子上学期的教学报告，还是挺吃惊的，因为好几个老师都写到了儿子课堂上的专注度不够；对某些功课比较敷衍，有时懒散，而且各门课程的成绩也是c居多，还有两个e。

其实，上学期末和好几位老师都面谈过，知道这个孩子对学习还没有很大的兴趣，还是把运动放在最重要的地方。

我打算和孩子谈一谈，至少让他了解自己上学期老师对他的看法。他对自己也会有个评定，自己上学期是否足够努力，对于最后的结果是否满意，以及下学期需要清楚自己在哪些方面努力。

我特别担心自己太说教了，会让儿子听不进去；又担心自己说太重了，给儿子太大压力。

于是前两天，我向我的朋友请教，请她给了我一些建议，但是还是需要我自己把握，因为儿子和我的关系那是独特的，谁也帮不上。

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今天上午，我说了一点点，表示说还有三年就面临着出路，有哪些出路。这些都是我朋友她儿子沟通的，让孩子去了解将来会面对什么。

我儿子说，“那就明年再说呗！”我说，“你也需要了解了，不用等到明年。”于是我借着这个也说了一些。

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中午吃饭，我仍然用心做了三个菜，虽说一些是上次打包回来的，但我还是用心烹煮了。

但是，儿子一口都不愿意吃。

我没有生气，就让他吃我给他买的蔬菜牛肉的盖浇饭。

后来，我提议说，你喜欢吃这个就吃这个呗，我也省心。

儿子说，是挺好吃的，就是觉得要花钱。

我说，没多少钱，十几块，虽然菜的成本多一点，但是没有算上妈妈的用心，时间和精力呀。

儿子说，那到也是。

我说，否则我用心做了，你也不愿意吃，我宁可花点钱，让你吃点你想吃的。

儿子同意常常吃盖浇饭，他很喜欢；我也非常同意，我就做我自己吃的，又合口味，又不怕做了没人吃。

于是，我们就约定好，暂时就这样，什么时候儿子想吃我做的饭，随时都可以做。

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正好，我给儿子买了他想喝的绿豆沙，他喝了一罐。

旁边，放着我自己做的绿豆汤。

我说，这个绿豆沙饮料，就是绿豆汤，只不过加了很多添加剂罢了。

而这个绿豆汤，是我花费时间，慢慢熬制出来的，就是没有那么甜。

这就是很明显的对比，我用心做出来的食物，我自己觉得是很好吃的，也是很健康的，并且我也一直给孩子吃的；而另一方面是商业做出来的食物，我觉得有很多添加剂，不利于孩子健康，但孩子更愿意吃的。

以前，我千方百计地想给孩子健康的食物。

但是现在，我放弃一定让他吃我做的，他可以选择他喜欢的，毕竟将来的日子他需要自己过。给他这个空间，等他想回归时再回归吧。我也就省点心了，不用那么纠结了。

做符合我自己口味的食物，让自己的生活过得健康就好了，孩子的这一部分我就放一放吧！毕竟不能把这个东西变成我们之间关系的绊脚石！

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今天我问儿子，什么时候和我聊聊？你很少时间和我聊呀！

他问聊什么，我说聊学习呀。

他说，有什么好聊的？

我说，因为假期还有几周就过去了，快要开学了。

我说，你上个学期的学习情况，我们需要聊一下呀。你知道你上学期的学习状况吗？我已经收到了期末报告。

儿子说，那你给我看看。

我说，很长，在电脑上，没法。

后来，儿子就生气了，让我关门。（为什么生气？我还没有抓到点，是因为要看学习而生气，还是不愿意和我聊而生气？）

我没有马上关门，因为话还没有说完。

后来儿子狠说，我就不和你聊，怎么样？