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  三个孩子的意见出现了分歧，曹觅有些头痛地看了戚游一眼。

  最后，北安王解决了这个难题。他道：“我还往马厩那边去，戚然如果不想去学堂，就跟着我吧。”

  曹觅并不喜欢这个办法。她有些担心地道：“马厩人多，烈焰也还野性难驯。戚然还小……要是不小心被碰到了……”

  但戚游却不在意地摆摆手。

  他承诺道：“本王会照看好他的。”

  曹觅知道自己劝不住了，于是只能同意。

  于是最后一家五口兵分两路，曹觅带着戚瑞和戚安去了学堂，而戚游则带了最小的戚然往马厩那边去。

  上一次来这个学堂的时候，曹觅根本没有进去，只在外面远远看了一眼便回去了。

  她再过来时，现经过这一段时间，学堂的模样又有了变化。

  所有的学生不再是都呆在室内埋头读书，而是更像现代的校园，有一部分人到了室外活动。

  曹觅在外面看到的一群学生就围成了一个大圈，中心的位置传出一段淼淼的笛音。

  她知道，这是自己上次提到的文艺课安排上了。

  戚瑞和戚安在王府中长大，也是听惯了丝竹的人，对那个并不感兴。

  他们眼珠子一转，看到了一间空教室里面的沙盘。

  曹觅一个没看住，戚安已经跑了进去。

  他好奇地摸了摸盘中的沙子，转头问跟上来的曹觅道：“娘，这是什么？”

  曹觅解释道：“沙盘。”

  戚安捻了一小戳细沙，又问：“这个是用来做什么的？”

  这件空教室中，每一张席子上都摆着一盘沙盘，奇异的是，地上却甚少有沙粒。

  曹觅能看出沙盘的主人们对它们的爱护，于是握着戚安的小手，不让他继续胡闹：“这是学生们用来习字的。”

  “习字？”她这话一出，身后的戚瑞也瞪大了眼睛。

  “嗯。”曹觅指了指旁边的一根小树枝，说道：“用树枝可以在沙盘上划下痕迹，这里的孩子就用这种东西代替墨，习字念书。”

  经过她解释后，两个孩子终于明白了这东西的用法。

  戚安用树枝在一个沙盘上勾划了两，之后便兴致缺缺地放下：“不好玩。”

  他往四周环顾，再没看到能让他感兴的东西，便又问：“为什么不直接用墨，还要用这些麻烦的东西。”

  曹觅叹了口气，揉了揉他的顶：“你以为这个世界上，所有人都跟你们一样，用得起墨纸砚吗？”

  戚瑞和戚安同时朝他看来。