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  球球：“……”

  “你下来。”唐纳命令，“换人。”

  “哦。”瘦猴百般不舍，还是乖乖下来了。

  下一个自告奋勇的是球球。

  球球虽然不如瘦猴灵敏，但动作也算稳健，还是安全爬上了顶端。

  球球登顶后，唐纳照例提醒，“共享情报！”

  “好！”球球信誓旦旦看了会，低头迷茫问，“我要共享什么样的情报？”

  “嗯，就是你觉得有用的信息！”唐纳说，“比如，你在教室里看到的，你觉得重要的细节！”

  “细节……”球球似懂非懂，重扒窗看了会儿，开始描述，“钢琴是黑白的，教室的墙壁是黄色的，可可今天穿的裙子是粉色的！”

  唐纳：“……”

  莫黎：“……”

  瘦猴：“原来我刚才‘共享情报’的时候，你们是这种心情啊！”

  “你下来！换人！”

  “好吧……”

  球球顺利落地后，唐纳看了眼莫黎，问：“小花你先上吧？”

  莫黎摇头，拍了拍自己胳膊上的小肌肉，“我不上，你去吧！我在下面保护你！”

  “嘿嘿。”唐纳被小竹马严肃认真的表情可爱得笑出声，点点头，才开始往玩偶上爬。

  登顶后，他现，这个天窗的视角确实很好。

  开口刚好在教室的侧后方，不会被教室里的师生注意到，但侧面又可以看清师生的一切互动细节。

  唐纳开始给孩子们“直播”描述：

  “可可准备继续上课了！”

  “可可时不时回头看教室后面的玻璃窗，我猜她是想我们了！”

  “可可开始弹琴了！老师好像在夸她！可可笑了！”

  分享到这，有一段时间，教室内的情况都没什么特殊变化。

  唐纳这才转移视线看脚下的孩子们。

  孩子们见唐纳低头，才开始讨论：

  “可可想我们！她应该还是更喜欢和我们一起玩吧？”

  “但是老师夸她的时候，她还是笑了。她是不是也喜欢钢琴呀？”

  “嗯……老师夸你的时候你也会笑吧？她会不会是喜欢夸夸呀？”

  “那她喜欢钢琴吗？”

  “不知道。”

  “莫黎怎么想？我看莫黎好像也不知道。”

  孩子们讨论不出个所以然，就抬头问唐纳，“可可喜欢钢琴吗？”

  唐纳也暂时没有答案，只好回应：“我再看一会儿！”

  说完，他就继续扒窗子开始直播——

  “可可继续弹琴了！但是她弹琴的时候好像在皱眉，不知道是不是太专注了？”