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  他的大拇指终于鼓起勇气，摸了摸汤老师手腕儿的皮肤，小心开口，“那你生气了吗？”

  汤老师低头看着池烈撒娇的手指，“你都这么问我了，我还怎么生气。赶紧回班里吧，楼道里都没人了。”

  两人是全班最后一个入座的，由于蒋植的位置是倒数第二排在靠窗内侧，外侧已经坐了家长，汤诗其图方便，坐在了池烈的位置上。

  没什么特别的，无非就是说些场面话，再强调一下高考的重要性，要家长和学校共同配合，最后报成绩，通知之后增加两节晚自习。

  中心思想和语文老师刚才说得差不多，家长要包容、满足，总之，将学校职责范围外的事情全权包揽。

  不像准备高考，倒像辅佐太子登基。

  但汤诗其天生就是个好学生，中学时代就是老师最省心的那种，以至于到了现在，他也会倾向于配合老师。

  要是池烈提出的要求，是高考后和他牵手、拥抱、约会，甚至亲吻，他可能也就答应了。

  可惜池烈要得太多，要和他在一起，他不太能接受。

  直到老师开始放成绩单和试卷，他看到池烈乱写乱画后的试卷，成绩依旧排在班级上游，比蒋植不知道强了多少倍。

  也是，池烈像是大城市里的孩子，小县城的教育水平是比不了的，他要是把池烈耽误了，罪过就更大了。

  家长会结束，池烈已经将以成绩为筹码的事情翻篇，他本就没期待着成功，这么幼稚的小打小闹，能成功就怪了。

  他就是想时时提醒汤老师，还有个人喜欢他，把追求对象这个位置给占牢了，万一汤老师哪天突然喜欢男人了，那他不就是第一人选？

  他会尝试可以做到的每一种方式。

  却没想到，汤老师主动找他，把他拉到楼道尽头，说再谈谈。

  “池烈。”

  楼道尽头有个小窗，外面是一片小树林，汤诗其盯着外面的某一棵树。

  “现在没有别人，你能跟我再说说吗？要是我真不答应你，你就真不学了吗？”

  他突然觉得汤老师不是心善，是笨，怎么这么好骗。那只不过，是他为了追到汤老师撒无数的谎言之一罢了。

  但他好喜欢这种笨。

  既然汤老师都这么问了，他就将计就计，给予肯定答案，期待意外之喜。

  他不看树，只看汤老师，“对，总这样转学我真的很累，也没什么目标，但你要是想让我学的话，我就听你的。”

  有时候他也分不清自己是在说谎骗人，还是在真情流露，其实，汤老师现在跟他多说几句好话，再劝他好好学习，他肯定会听的。

  不止学习，他觉得汤老师跟他说什么，他都会听的。