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第29章 第 29 章（第1页）

二皇子今日上课又走神了，根本没在听课，他的手在桌子下不知道在摆弄一些什么东西。

刁先生“咳咳”了好几声他都没回神，太子敲了敲他的桌子，二皇子才猛地抬头，一脸懵逼地瞅着气在头上的刁先生。

然后，二皇子挨了刁先生的打手心——

“啪。”

“啪。”

“啪。”

足足被打了三下，每被打一下，二皇子的反应都格外紧张，眼睛紧闭、抿紧嘴巴的同时，还会忍不住努力地缩脖子，他像是池塘里养的小乌龟一样，挨一下打就缩一下脖子。

太子觉得弟弟这样又憨又怯的小模样怪可爱的，阿耶禁止伴读代替皇子受罚的主意如今看来也不是没有道理，除了能让犯错的当事人受到应有的惩罚外，还能让他看到弟弟可可爱爱没有脑袋的憨鹅样。

虽然小太子觉得弟弟哭起来也不丑、哭成小花猫也一样不丑还令人心疼，但是太子觉得於菟最好平日里还是不要哭比较好。

刁先生打个三两下让他吃个教训长点记性，二皇子憋着气、忍一忍就过去了，但要是他要打个十下八下，把二皇子打哭，那太子就会不同意了。

今日下课后，二皇子又打太监回立政殿告诉曹贵妃，他要带着自家小黑狗去东宫找他大哥太子一块儿训练狗狗，现在就先不回去了，晚膳前再回去。

然而说是那么说的，结果人一到东宫，二皇子就把黏着他的青雀狗和於菟狗放一块儿，全丢给了太子，喊了一句：“大哥，它们今天就交给你来训练啦！”

之后，他就一股脑地往东宫的太子寝殿最近的那个厨房冲刺。

太子无语地看着弟弟跑没影的背影，心想：傻弟弟啊，你大哥我都没想透彻的东西，你是研究不出什么来的，要不然还是放弃吧，回归“训狗大业”才是正道啊。

******

不错，二皇子这几天一直在研究同一件事情，这件事情就是——小舅舅到底是怎么做到的一下子就把没削尖的竹签扎进了人的脑壳的？

二皇子一开始拿自己的手背来做实验，搞了竹签扎自己，但是扎不进去不说，还弄破了皮，疼得很。

当时他就挨了太子的训，回了立政殿又挨了亲娘曹贵妃的训，让人取止血药的时候，惊动了永明帝，又被永明帝说了几句。

二皇子当即就被气出眼泪泡泡了，委屈得要死，下定决心一定要弄明白小舅舅到底是怎么做到的，不过好在没等他继续拿自己的爪子搞实验，第二日太子就说让他拿猪脑壳来研究。

当然，这是瞒着曹穆之的，曹贵妃可不会允许二皇子整日研究怎么把竹签扎进生猪脑壳里。说起来，永明帝骄纵孩子，曹穆之倒是看见了，但太子这个当大哥的似乎也不逞多让，她却没能及时现。

二皇子又拿竹签扎了一下午的猪脑壳，依然扎不进去。眼看天色渐渐黑了，他知道今日的“研究时间”已经到了。垂头丧气地放下了那一把竹签，让人将这满头都被扎得坑坑洼洼的猪脑壳拿下去吊高汤。

“大哥，我要回去吃晚膳了。”二皇子和太子说了一句，正要带着玩了一天累得不行的青雀狗回立政殿去。

太子见他像是斗败了的公鸡似的，忍不住安慰他：“按常理说，皇子们六岁便要开始习武了，但是你我二人年纪相差不大，故而阿耶决定上学的进度都在一块儿，你我都没有习武。等到你满了六岁，我七岁的时候，阿耶就会安排我们开始习武。再过六年，你也十二岁了，足足习武六年，到那时候，你一定能做到曹国舅所做到的！”

咦！？有道理啊！二皇子蓦地抬头，眼睛亮地看着太子，忍不住点了点头：原来不是因为他力气真的比不上小舅舅，而是因为小舅舅比他多习武了六年吗？

见终于将人安抚住了，太子刚要松一口气，就见二皇子笑嘻嘻地凑近了他说：“不过大哥，我比小舅舅还要厉害一点点，我在厨房待了那么久，我有一个很新的现！”

“是什么？”

“尖锐的竹签，比圆钝的竹签，更容易扎破猪脑壳上的猪皮，这是为什么呢？我用尽全力扎的时候，力气都差不多，竹签的大小和长短也差不多……”

“我还现，厨房里剁骨头的大刀，他们磨刀的时候总是努力去把刀刃磨得很薄很薄，但是刀背却厚很多，这又是为什么呢？为什么不能反过来呢？为什么刀刃要是薄的？”

“薄薄的刀刃和尖尖的竹签，它们之间是不是有联系？我总觉得它们之间是有关系的，但是我想不明白，大哥你知道为什么吗？”

******

傍晚的东宫，被漫天的火烧云衬成了灿烂鲜艳的颜色。

沐浴在最后的绯色日光中的二皇子仰着稚嫩的小脸，满眼都是期待地看着太子，等着他给自己答案。

然而这一次，太子却陷入了沉思。

他弟弟注意到了他平日里没有注意到的东西，如今问他为什么，正如同平日里上学的时候，二皇子也会问他学业上的问题。

只是那时候二皇子提的问题，太子都能回答的上来，还能给弟弟讲明白。但是这一次，太子却震惊地他现，他自己好像也不知道为什么。

他知道尖锐的东西更容易突破表层刺入人体，也知道打磨的薄薄的刀更好用，但是他似乎没有思考过“为什么”？

这似乎是日常生活中，大家都习以为常并且约定俗成的普普通通再平凡不过的道理了，那——究竟是为什么呢？

这个大家都知道的“道理”，是什么呢？要怎么给弟弟解释明白呢？

如果湛兮在这里，那他可以轻而易举地告诉二皇子，他触摸到了一个非常基础的物理学概念——压强。

当压力不变时，受力面积越小，压力的作用效果就越大。