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第33章 和学生见面（第1页）

周一早上，奶奶为父亲准备了玉米饼子和咸菜。父亲就启程上班去了。已经走过一回上班的路，这回，就熟悉的多了。两个小时，父亲就到了学校。“来了，小伙子”门卫已经认识他了。父亲笑呵呵地回道“来了！”

父亲去寝室存放干粮，因为把二胡也带来了，一起放到寝室了。

父亲来到班级，杨老师已经在班级迎接新生了。

新生是有名册的，杨老师都登记过了。因为没有来齐，不知道个子大小，所以，学生到班级自由落座。杨老师核对名单，确定是本班的学生。有住校的学生，在等候父亲到来，领他们办理住校手续。一班同学尽量住在同个寝室。便于管理，也容易讨论学习上的困惑，互相帮助。需要班主任和寝室老师沟通。报到的已经有三名女生，五名男生需要住宿。宿舍分东西两座平房。西侧是男寝，东侧是女寝。父亲先送男生见了寝室老师，做了登记。寝室老师指定了房间，床号。然后进入寝室帮助铺床。父亲跟随其后，进入男寝。每个寝室都是上下铺，分三排，每排两张床四个铺位。每间寝室可以入住十二名同学。洗漱间放置好用品，父亲就领着男生回到教室。一路上，小男生怯生生的，不敢说话，就是随从。父亲由学生变成了老师，感觉真好。接下来，父亲又送了女生去和寝室老师做了交接，然后带她们回到教室。就这样，父亲往返于教室和寝室之间，七点三十分，就完成了所有住宿生的交接工作。

杨老师的工作效率很高，根据学生毕业考成绩，他把各科的科代表都选派出来了，试用一周。根据身高，给学生排了座位。男生和女生搭配的座位。因为男生多，小个子的四位男生可以享受同性别同桌了。值日轮流也排好了名单，草表贴到了墙上。试用一周后绘制成正式表格装框公示。组织纪律要求，也做了明确提示。快，准，狠的工作作风显示的淋漓尽致，彰显了严谨的工作态度。父亲有些膜拜大神了！

课表上，第一节课，就是数学，父亲要取教材和教具，准备上课了！

第34章开学第一课

父亲由学生身份转化为教师，由听课变成讲师。这是质的变化。虽然是做了精心的准备，但还是觉得心里没底，略显紧张。取了教材，教案，教具，就赶回教室。提前进入课堂，熟悉学生是有必要的。

还有十分钟上课，杨老师没有走的意思，只是说“你先熟悉一下学生，这节课我要听，给你把把关！”父亲既欣喜，有依靠的了。又担心他会挑毛病，怕出糗的。

父亲走到讲台前，微笑着说“同学们好，欢迎你们的到来。希望我们共同学习，共同进步。我是王一飞，同学们叫我王老师。我点下名，是谁就站起来，大家认识一下。”

就这样，师生简单的互动，拉开了教学的序幕。点名结束，教室门口出现了学年组长，初中组教学主任，负责教学的副校长。这是啥操作，咋没通知就来了，看来这是要听他的课呀？有一个杨国福就够麻烦的了，还来了这些阎王，叫他怎么活！父亲心里那叫一个苦啊！

父亲愣在那儿，脑子里一片空白。准备好的课前导语在哪里？赶紧出来呀？汗珠流下来了，没带手绢啊，这可要出丑了！

副校长走过来，递过他的手帕，笑着说“不用紧张，你是新人，你必须接受考核。栽培新人也是学校工作的重要内容。就拿我们是萝卜白菜，不用管我们。正常挥你的水平就行！”师范班学校读书的时候，老师也这样说过同样的话。没想到副校长还挺直白。父亲毕竟不是女孩儿，不需要哄的。男人就应该拿的起放的下！

父亲请领导落座，稳定了一下思绪，大脑中过一遍教学过程，按部就班地开始讲课了。讲解，提问，小组活动，教具，都用上了。下课铃声响了，课堂作业还没布置，这是压堂了，按规定，这是不允许的。父亲硬着头皮，赶紧布置作业，落了结束语。

领导们在听课的时候，听课笔记上已经随听随记。每位领导的本子上都是满满的。走过来时都端着，父亲斜眼瞄了一眼，这节课怎么会有那么多问题。不会赶自己回家吧！那心里就像怀揣小兔子似的。忐忑不安。副校长对听课的领导们说，五分钟时间，挑紧要的说，“表情僵硬，和学生有距离感”“中间环节不紧凑，拖延时间，压堂了”“提问题找的都是举手的，不举手的学习兴趣没有调动起来，不能面对每一位同学。”“板书字歪了，是紧张了吧？”“过度语言过于繁琐，对本节课无疑是干扰，要精简。”“讲的多，练的少。”“练习题同类太多，不能举一反三”……

直到第二节课上课铃响起，大神们才不得不停止交流。副校长面对父亲，说“你把今天的课都上完，再找主任和学年组长讨要意见。”然后，很严肃的先走了。

这让父亲心里真的没底了。

第二节课，第三节课，父亲都有课。不过，经过大神们的指导，父亲改进不小。学年组长连着听三节课，下课期间，都会有指导。第三节课，俩人一起去了教学主任办公室。对父亲的第一节课，又做了更详细的剖析。父亲笔记就做了足足三篇纸。最后，主任说“第一节课就能完整成型，已经很不错了，我们的建议是帮助你，不是故意挑刺儿。希望你能听进意见，上好每一节课，期末可是要用成绩说话的！”学年组长抢话说，“王老师的第二节和第三节课越来越好，对建议能正确接受。”

父亲知道自己不会被开，给建议是为了让他进步。求之不得。看来，实践和书本还真有不同。学校是个大课堂，够父亲学一阵子了。

第四节，杨老师和父亲都是闲课。杨老师看着父亲心事重重的样子，笑了“好好努力吧，多下点功夫，既然当上了老师，就要对得起这个称号！要为自己的学生负责。”父亲本来心高气傲！师范学校里也是佼佼者，听惯了表扬，现在仿佛突然从天上掉下地狱。父亲自尊心损伤不小。但是他明白，今天遇到的都是对自己负责的好领导，好同事。自己想要成为教育战线的一个尖兵，就得不怕苦，点灯熬油，也要对每节课反复研究。研究知识，教学方案，更要研究学生的接受能力。必须全面提高学生的学习质量。

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