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第八章 三孙扣门4阶下囚（第1页）

风仪再无观看剩下的两门的兴致，他走回冬日斐的身旁，酝酿了一阵，“老师，你既然爱吃果子。”他蹲下身，“屋内是不能营造出新果的，不如咱们出门开个果林？您看是否…”

冬日斐拇指食指勾起一弹，将一枚金黄色的菇娘弹到风仪脚边，“你留下来陪我，让外面每天送果子来。”

风仪听闻愕然，“哦？”

他开始踌躇，随即思忖。自风仪进入老师冬日斐的私人意识空间内，他便观察老师的行为举动。他现如今的冬日斐似已蜕变，正如他看到地上脱落的那些皮子。此蜕变不似动物的定时蜕皮或人类体表角质新陈代谢，而是其回归了原始的自己。方才他随着冬日斐满屋斗转，见其并不关心亲情、友情、爱情之类，从他对儿子、儿媳、孙子诸人之态度便可知悉；他反而对好听的歌谣和音乐更感兴趣，正如方才他于景门听歌谣，于惊门听人工智能小竹放音乐，便会跟着手舞足蹈，真情流露。另外其对吃食、玩耍也是情有独钟，这是孩童天性使然。

“常德不离，复归于婴儿。”风仪心中裁定，“看来老师是处于无外在的意识当中，回归本我。回归到动物最原始的部分，嗯，那是进入了生物性冲动和欲望的贮存库。”

风仪想到这里心里也有了计较，他不接方才冬日斐的话头，而是伸手捡起方才脚边的菇娘，将其吞入口中，然后做了一个皱眉禁鼻的嫌弃表情，“这菇娘不甜不脆齁难吃。”然后他又不经意吐露，“最好吃的水果必须守着那花枝草蔓吃，汁水汪的很，甜的很，果肉最新鲜、最有嚼头。”随即他做了吞咽口水的动作。

冬日斐一听眼睛睁的大大地，“干嘛吃我的溜溜球。”

风仪听闻又是愕然，“哦？”随即他会心一笑，心想老师这是吃饱了，就惦记玩耍。于是风仪又默默分析，“如果是回归本我，那人的动物性原始欲望是哪些？”“吃，算一个。此外还有睡觉，嗯，还有玩，”风仪脑洞打开，“还有其他欲？比如性欲，最原始的自我传播的欲望。”随即他看了眼自古玩耍的老师，便苦笑的摇了摇头，“看来不会了。”

“怎样引起他的注意呢？”风仪环顾四周，他看向开门，见其外面美玉琳琅，彩钻丰饶，“嗯，有了。”

于是他起身在各色果鲜中调了些圆整的果子，自己自顾于地上玩耍，弹弹滚滚，丢丢转转，竟玩出很多花样。他睃眼看老师，见其正睁大眼睛注意自己这边的玩耍，便趁热打铁，趁水和泥。风仪将果子一丢，“哎！这果不圆又不弹，一丢就碎裂。”他故意望向开门外的乾宫，“嘻，那里不是有好多漂亮的石头么？打磨成圆溜溜，滚起来滑滑地，撞起来脆脆地。”

“走，咱们去磨圆溜溜。”说着他率先起身向开门走去，他边走边回头，见老师也从扭扭车上下来跟了过来，“呵呵，孩子毕竟是孩子。”风仪有些心中得意。

“定。”

正在此时风仪忽然全身僵住不能走动，他心中惊愕，不知何故。

“呵呵，孩子毕竟是孩子？”只听到后面冬日斐童声奶气说到。

闻听此言语，风仪两鬓一下渗出冷汗，他猜到了什么。风仪于科学、于人事、于历史、于文化、于商业等诸多皆可谓聪慧无二、秀出班行。当其听到老师学自己心里话，他就意识到自己的大意与疏忽。诚然，眼下的屋子并不象八门之外的人造数字空间，而是冬日斐私有的能量空间，意识空间，是冬日斐的主观空间，而风仪自己便也被关闭于此空间中，与外界没了联络。可以猜想，之所以老师知道他的心里话，那冬日斐必定是可以洞悉其思想，洞悉这屋内的一切。

风仪身体僵硬眼睛却闪烁着，“如是这样，那自己对老师的方才的猜想与理解就是飞雁展头，忘乎所以了。”

他又想到另一层事，“如我所思，老师是缺乏…”一刹那的灵犀让他脑海中闪现无数的画面，使得他不敢继续猜想与思考。

“是的。”风仪听到身后的冬日斐传来声音，“外面危险。”

风仪吐了口郁闷的气息，“没错了，是安全感，这也是本我最大的欲。”

身后的冬日斐毫无声息的来到风仪身旁，他仰头望风仪，而风仪顿时身上轻松，四肢可动。冬日斐小手指着开门另一侧正饮酒的萧化十与百里雳满脸殷切，“他俩磨溜溜，送进来，咱们玩，你陪我。”

“哎，这可要了老命了！”风仪一听浓皱眉头，“本来他要助老师意识回归，如今自己似乎成了老师本我意识的阶下囚了。”

他忽然变得左右为难，束手束脚了，因为无论他怎样思考都逃不了冬日斐的监察。他不由的看了两扇门中间缝隙，然后赶紧锁住思想，开始左顾右看。

“嘻嘻。”冬日斐童声童气的笑了，“你出不去的。”

“嗯？”风仪先是疑惑，后又一脸无助，他猜想是自己方才看门缝时的一刹那的思绪与计略全被老师洞悉了，即使他当时极力掩饰思想。

冬日斐呲着小牙乐嘻嘻，“他们磨溜溜，咱们玩。”

“嗳。”风仪此时认定此时老师已经不是一名单纯的儿童，而是危险的存在，他必须谨慎且积极与之应对。

风仪用手揪起耳朵，对着的门高声吩咐，“你们两个，”他顿了一下，是要门外二人可以仔细聆听，“去，用那晶石玉钻打磨成各色溜溜。”

此时，萧化十与百里雳正在饮酒，突听门后传来声音，二人赶紧警醒站立，当他们听到老师风仪的吩咐，皆不由愣了一下，旋即二人转头互看，意在探问方才是否听错了言语。

风仪想了一下，继续提醒，“你们要沉住气、稳住心、磨球不要慌，干活勤三思。质地需光滑润凉，布林布林紫汪汪，碰撞起来脆生生，吇吇吇。”

“对了，记住那溜溜不应太大太重，需令孩童顺手。“风仪不担心冬日斐知道自己的思想，因为他本身就是依照自己的想法而口述，只不过这次他的形容词用的多了些，“老师，您看还有哪些嘱咐？”