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第66章（第2页）

宁绎知微微笑：“是你自己努力。”

祝明予将排名的表格往旁边传，然后盘算着自个儿这次的排名为什么会这么高。

他现在还没看到其他科目的试卷，但看分数的话，应该是数学和理综除了难题，其余简单题和中档题基本都做对了，所以看着比上学期期末的分高了不少。英语则也比上学期期末高了七八分。

最主要还是大盘崩了，很多本身成绩比他好的都没考好，再加上这次难题多，大家都做不出来的情况下分数反而拉不开差距了。

至于宁绎知……

这人是个bug，不用考虑。

大课间的时候，祝明予兴高采烈地跑到吴万露办公室，因为知道这次应该是去领表扬的，步伐都轻快了不少。

“来啦？”吴万露看到祝明予后笑着冲他招手，把他带到了教师办公室的小隔间里。

吴万露拍拍祝明予，让他坐在对面的凳子上，夸道：“真厉害，这次进步很大哦。”

祝明予脸上止不住笑，他挠了挠脸颊，谦虚道：“没有，主要是大家暑假都没认真学习，所以被我有了可乘之机。”

“学习就是这样的，不进则退。到了高三大家都会复习得很认真，一旦放松就会落下去。”吴万露欣慰地看着他，“看到你进步这么大我就放心了。”

祝明予点点头：“也得感谢宁绎知，他暑假一直盯着我学习，还教我题目。”

吴万露看着他，眼神柔和，语气也放缓了三分，“明予，老师感觉你这学期不一样了。虽然你可能没有感觉，但你现在比过去看着坚定很多，也快乐很多。”

祝明予摸摸下巴，“可能有吧……主要想明白了很多之前困扰到我的事情。”

吴万露的笑容带着一丝丝别样的情绪，她说：“这其实说明你是一个很有能量的人，能够自我疗愈。我看你写的作文，发现你很敏感细腻，对自己和他人的情绪都有很强的感知力，我一直觉得这不是一件坏事。”

她说完便叹了口气，“绎知，他其实很缺少这种东西，我也有想过怎么去引导他，但我毕竟是他长辈，很容易引导着就变成说教。”

有了舅妈的这一层关系，有些看似平等的交流，总会带着一点点上位者的施压，也容易激起人的逆反情绪。

祝明予眨眨眼，他好像明白吴万露指的是什么。他想了想，回道：“我有时候会觉得他太压抑自己的情绪了。”

“是的。”吴万露有些难过，“想哭就哭，想笑就笑，人应该要让自己的情绪抒发出来。我也常常在反思自己的教育和学校与社会的教育……似乎所有人都被教育着要善待他人，要守规矩，要奉献，但很少有人会被教育要怎么先学会爱自己。”

祝明予被说得也有些难过。因为祝康培对他的教育也是如此，祝康培认为他的脆弱与难过是不合理的，是懦弱的人才会展现的。祝康培不能接受脆弱敏感的祝明予，所以他才会在他身边如此痛苦。

吴万露随即展颜一笑，说：“说这么多其实是希望你不要误会他，这孩子对情绪很不敏感，经常做些后知后觉的事情，有时候说一些话和做一些事都不是恶意的。”