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第68章 行动（第2页）

“王老师，看，我的拖把！”

……

对此，田义再次严厉训斥了静静。静静撅着嘴，瞟

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舍予了眼袖标，闷声不说话，只频频点头。这次教训稍有效果，却还是不能坚持太久，顶多两天，便开始反复。

于是，田义开始尝试与静静制定细则。他们经过反反复复好一通商讨，最终对规则达成一致共识。

静静表示能接受，他进班级时，可以先向老师问好，并直接表达“我来帮您拖地”“我来帮您擦黑板”“我来帮您擦窗户”等行动内容，完成劳动，最后离开前，则向老师说再见。

田义也认可这套流程，但他着重强调，除了一头一尾的礼貌沟通，中间过程不能说任何无关的话语，否则将收回袖标，剥夺静静去其他班级的机会。

二人击掌，约定达成，静静妈妈和孙鑫同为见证者。

接下来一周，静静守着约定，很努力地坚持了四天，却在周五时违反了约定。

“腾老师，早上好！”

“腾老师，敬礼！”

“腾老师，我要拖地！”

“我手里有拖把！”

“拖把长尾巴！”

……

从进入了一年1班的教室后，静静不断没话找话，话多且话密，干扰了原本的班级节奏，连腾冲这样善言的老师，都被他弄得没有脾气。

这一次，田义得知后，没有训斥静静，只是平静地取消了他的“爱助先锋员”资格，理由很简单，因为静静没有守约。

看着袖标被摘下，静静哭了，他委屈地看着田义、抱着妈妈，却没能改变结果。……

看着袖标被摘下，静静哭了，他委屈地看着田义、抱着妈妈，却没能改变结果。

此后，静静每天到校都蔫蔫儿的，看见田老师，他就伸手抬臂要袖标，田义微笑着，却坚定地摇摇头，静静哭过、闹过，甚至有天中午一开始还拒不用餐，大有要以绝食进行反抗的意思，然而，田义依然是那句话“不守规则，没有袖标”，静静无奈，只能失望地垂下脑袋。

转眼，从先锋员岗位退下已达一周，静静不再享有去其他班的机会，这让他十分不适。不过，听了田义整一周的固定回复，静静终于明白，田老师说一不二，如果自己不按照规则行事，真的会被剥夺这个开心的权利。

这天，静静拽着妈妈，主动找到田义，他搓着双手，略有些紧张，一向多动爱说的他，此刻却有些结巴。

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本章完