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  夏皎呆了两秒，才意识到，她说：“啊，因为我不知道该怎么做出回应……”

  听起来蛮糟糕的。

  可事实的确如此，老师突如其来的夸赞，忽然获得的奖励，都会让夏皎难以直视身边人投注来的目光，尽管可能只是老师随口的一句“夏皎同学这次进步很大啊”。

  从小到大，夏皎从未在班级群中过除了“收到”之外的其他字眼；在和并不太熟悉的人进行qq或者微信上的交流时，她在对话框中打下字后会前瞻后顾，反复检查，确认没有任何问题后才敢送——在此之前，还得在心中反复思考，这样说合不合适，对方会怎么想，要不要更委婉一些……

  买高铁票，夏皎明明喜欢靠窗的位置，却会选择购买靠近过道的那一个，因为不想麻烦陌生人；倘若真的选择到靠窗的位置，就开启不吃不喝不去卫生间的旅程，保证到下车前绝不会去卫生间。

  夏皎尝试过改变，比如为了表现出自己是一个社交能力正常者，试着刻意地选择和人打招呼，结果仍旧是冷场。为了不至于尴尬，她极力地寻找的话题，来进行一些不必要的沟通。

  当然，在意识到自己在这个过程中会展露出轻微的讨好型人格后，夏皎及时中止这种尝试。

  “总之，”夏皎下定论，“我的社交能力太逊了。”

  温崇月安静地听完。

  两人置身湖底隧道，头顶周围是钢铁水泥构造成的通道，遥遥长长，唯有灯光映前路。无数的灯指明方向，在黑暗中亮出方向。

  温崇月问：“从什么时候开始的？”

  夏皎稍加思考。

  她不确定：“似乎是……初中？”

  在初中前，夏皎还算是个“野孩子”。她和爷爷奶奶一块儿长大，在乡野小镇小城里有一帮好朋友。

  上初中后，夏皎跟随爸妈转到“城里的初中”，和周围环境格格不入。

  异类。

  夏皎在那时候学到这个词语。

  她融入不到班级里讨论的话题中，没有上学放学一起走的朋友，学习成绩退步，父母不理解：“你才多大呀，整天想这么多干嘛……”

  没法控制自己不去想。

  思想是不能控制的。

  对于青春期的孩子来讲，社交是能够和饮食同等重要的东西，可惜家里人不懂，他们只觉着我辛辛苦苦工作赚钱供你读书让你上好学校、辅导班已经算对你很好了，当初他们年轻时候哪里有这条件……好像不对他们感激涕零已经很不对了，不应该再有这样“矫情”的想法。

  夏皎慢慢整理：“……大概是害怕被嘲笑，害怕自己犯错。”