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  集合、函数、一元二次方程和不等式……

  赵醒归把几乎空了的书包丢回桌边，直起腰，抬手整理着桌上的书本，把课本和作业本一一分开。

  卓蕴看书看得心不在焉，开学才一周，课本还很，只有前几页有书写的痕迹，死盯着看也看不出一朵花来。

  翻书时，她的眼角余光能瞄到身边少年的双腿，以及他身下那架令人难以忽视的轮椅。

  他做事时上身在动，腰身扭动时，两条腿也会跟着轻微晃动，运动裤很宽松，卓蕴看不出他的腿哪里有问题，以至于要坐轮椅。

  “我休过学。”

  卓蕴正在思想开小差，赵醒归突然开口，转头看着她，那双眼睛清澈黝黑，就那么无遮无拦地盯着她。

  只是说完这四个字，又没有下文了。

  卓蕴快要被他憋死，等了几秒钟后，大着胆子问：“因为生病吗？”

  “不是。”赵醒归说，“因为受伤。”

  又是几秒钟的沉默对视，卓蕴实在受不了了，问：“哪里受伤？”

  赵醒归半垂着眼，低声说：“脊椎，脊髓损伤。”

  卓蕴：“……”

  赵醒归见她一脸懵懂，又说，“就是截瘫。”

  在他说出这句话前，卓蕴还曾乐观地幻想，赵醒归只是脚扭了一下，再严重点无非就是关节炎、骨裂、骨折、腿烫伤之类，因为他还那么年轻，外形又帅气，卓蕴潜意识里不愿把他和别的一些名词联系在一起。

  但在他说出这句话后，卓蕴现，她想得还是太简单了。

  “哦。”她故作镇定地点点头，心里还是抱着一点希望，又追问了一句，“会好吗？”

  赵醒归的眼神黯淡下来，拿过卓蕴手里的数学书丢到桌上，简短地回答：“不会。”

  第o6章、“我没有薄弱的课。”

  赵醒归的身体情况，卓利霞一个字儿都没说过，卓蕴觉得她可能也不知情，就是不知道范阿姨在面试时有没有告诉过另三位同学。

  早知道，那天就找那小黑脸打听一下了，卓蕴要是提前知悉赵醒归是这么个情况，压根儿就不会答应过来试讲。

  因为，真的好难受啊，难受得她心里像有把刀在钝钝地锉，都不知道该怎么接话了。

  这个话题太不愉快，卓蕴干脆闭嘴，好在赵醒归也没有继续聊的意思，已经把课本作业都整理好，说：“卓老师，上课吧。”

  卓蕴顿时脑壳疼，上课这个事……好像也没比聊天好多少。

  “你是不是有回家作业？”卓蕴有些敷衍地说，“我看着你做作业吧，你有不懂的就来问我，我给你讲，你直接让我上课，我也不知道你哪些会哪些不会。”