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秦雙吃完飯後，因為晚上要去爺爺家參加元宵節的親戚聚餐，於是先一步告辭了。下午的商業步行街依然人山人海，鮮艷的衣服拼湊成了各種色塊，與各個店鋪門頭、路燈杆下以及小攤販懸掛的燈籠遙相呼應。有街頭賣唱者接上了外放音響唱歌，也有介紹促銷信息的喇叭循環高呼。大家仿佛都在趕春節的末班車。

快到商業步行街出口時，他突然聽到身後隱隱約約有人在叫自己的名字，那聲音是一個女孩。他立刻回過頭在人群里尋找，人來人往，可惜並沒有一個熟悉的面孔出現。他駐足顧盼，好一會兒後才確定剛才聽錯了，於是轉身繼續前進，離開了商業步行街。

或許很多人並不會覺得元宵節也有憂傷的一面，因為它意味著春節的完全落幕。

最終，秦雙下定了一個決心，徹底打消了向劉嘉宇索要劉夢婷聯繫方式的念頭，他甚至懷疑劉嘉宇根本不知道自己想見的那個人是劉夢婷，早前的那一番對話只是彼此在信息雙盲情況下一廂情願的巧合罷了。

而在下定這個決心的同時，他也有了一個的打算。

他想重開始打籃球，即便再有四個月就要高考了也無所謂。

高考並不可怕，畢竟自己又不是第一次高考了。

那位樓上的姐姐註定成為了他人生中的一個過客，或許以後再也無法相見，又或許再相見時仍是匆匆過客，但她至少在那個夏天為自己帶來了「籃球」。

第61章室內訓練（1）

秦雙加入校隊成為助理教練的事，很快在高三年級里引起了熱議。距離高考只剩下不到四個月的時間，高三各班無論是黑板邊角的日期倒計時，還是來自各科老師不厭其煩的每天口頭提醒，甚至回到家裡時還要面對父母和街坊鄰居們各種善意的鼓勵，已然將氛圍烘托到「敵方裝甲師已經圍城，我方需咬緊牙關騎自行車突圍」的地步。而就在這樣的大環境背景下，秦雙竟一改往日隱居世外寒窗苦學的形象，毅然決然的逆潮流而行，實在是讓同輩們敬佩、長輩們擔憂。

高三七班班主任許李堯一開始只當這是秦雙個人的決定，並沒有橫加干擾。當了這麼多年的老師，他目睹過數以千計的學生因為缺乏定性而放棄了努力，這些學生無一例外都被「高考」這道無情無義的合金柵欄截留住，但這都是他們個人的決定，身為老師在高一高二時能引導的已經引導了，該苦口婆心的也已經苦口婆心了，任何老師都沒有辦法面面俱到關心每一名學生，畢竟人生的第一責任人終歸是自己。

只不過一段時間之後，隨著全市高中生籃球聯賽開賽日的接近，全校上下再次掀起了一股籃球熱潮，七班原本寧靜平和的學習氛圍也遭受到了一股浮躁跳動的侵襲。許李堯意識到這可能是因為班級里有一個與校隊沾邊的人存在，多多少少將外面的歪風邪氣帶進了班內，於是趁著某一個午休時，他特意單獨叫出了秦雙，進行了一番語重心長的勸談。

勸談的核心內容是「高考對於年輕人的重要性」，中心思想是「再累再苦也只有最後幾個月，挺過去就能撥雲見日」，潛在隱喻是「趕緊離開校隊，好好讀書」。

對於秦雙影響班級學習風氣，許李堯只是個人臆測，並沒有實際證據，所以他只能用好言相勸的方式來開導秦雙。而秦雙不知道聽懂了還是沒聽懂，亦或是聽懂了卻裝作沒聽懂，他只當這是班主任在鼓勵自己好好學習，至於校隊的訓練工作，自己依舊按計劃參與。

這讓許李堯頗為為難，他必須尊重一個學生的個人選擇，更何況嚴格意義來說，校隊為了不影響秦雙的學習，通常只會讓秦雙在早晚飯的休息時間來協助訓練工作，極其偶爾才會占用其中午或者某一節自習課的時間。以至於他現在既然不能以影響團體的理由來勒令秦雙離開校隊，也不能用影響個人的理由勸說秦雙自行離開校隊。

他不得不就這件事找到了教務處兩位主任反映，希望學校不要坐視「籃球潮流」肆無忌憚的席捲校園而不理，尤其是需要嚴格杜絕高三年級受到荼毒。教務處黃主任和副主任一時間沒能反應過來，誤聽成高三年級正在被類似「花粉過敏」或者「季節性流感」荼毒侵擾，著實還捏了一把汗。

只是當事情很快弄清楚後，兩位主任也頗為為難，先不說參加今年全市籃球比賽是學校上半年數一數二的重要工作，即便教務處有心約束學生們把心思放回到學習上，也缺乏有效手段——要知道，促使學生好好學習這一命題不僅是烈山中學建校以來的一大難題，更是人類教育史至今都未能找到全美解決方案的歷史遺留問題。

經過許李堯老師的「據理力爭」，以及教務處兩位正副主任的「分析研判」，最終找到了一些「治標不治本」的方法措施。先是與校隊辦公室商談，讓校隊從自身出發來消弱籃球氛圍對全校的影響，做到不大肆宣傳全市比賽、不邀請非校隊成員參與訓練以及校隊隊員自己學習成績不拖各班各年級後腿的「三不原則」；其次是單獨約談了同為高三年級的校隊情報助理劉嘉宇，讓其立刻停止創作和發放「籃球情報志」的私人印刷物；最後還進行了全校通報，要求學生減少手機使用頻率，建議上學時手機統一交由班長或班主任保管，放學後再歸還，尤其強調了高三年級無論上學還是放學都不許在班級聊天群里討論籃球的消息。