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第39章（第2页）

这确实是他们在想的事情。知识是不难，就是现在孩子们的思维方式与思考逻辑还没有完全地完善，思考起来，就对一些比较难一点的问题没有办法。而且这里的小孩本身就不是奔着升学而去的，大部分的家长与学生确实是想着，能够认字能够算数就足够了。

唐周想了想说：“江乐天和陈纤在后期多辅导多思考，是没有问题的。还有巧兰那边，她虽然前期知识欠缺了一些，但是她的思维逻辑很好，应该是也能够可以的。之前，我问了班级里的孩子们，其中还是有六七个人想要读书，就是担心以后上初中的花销，其实这不是什么问题，在这个时候，只要能够考上初中，学生的学费都是免的。只是大家担心的还是住宿、生活费等等的问题，这些事情可以解决。”

有老师问：“怎么解决呢？”

所有的老师以及马校长都看着唐周。

唐周停顿了一下，他才慢慢地说：“我的父亲有一个资助学生的计划。他现在的企业需要人才，所以他想要靠资助来进行投资。但是他担心试错太多，这个计划只是在他所在城市进行。我知道，初中的学费是免掉的，只剩下一点生活费比较担心，这点费用在我父亲的资助计划里是完全承担得起。但是之后能不能资助下去，要看后期学生们的成绩怎么样。之后如果成绩好了，就会资助上大学。我可能要给我的父亲写一封信，要把这件事说清楚，他喜欢聪明刻苦的孩子。所以各位老师不用担心以后的事情。”

原主当初能够千里迢迢来到这个地方，确实是和江傅远猜测得没有错，其中的缘由确实和家庭有关系。但是现在，唐周能够想到的是这个办法。

唐周在学校里就已经将信给写好了，然后唐周想了想，又写了另外的一封信。校长刚好下午要去镇里因为学生们的事情操心，所以唐周就拜托校长帮忙寄信。

校长在离开之前告诉唐周：“唐老师，刚才我去上课的时候，和孩子们说了这件事。他们的心情看起来不太好的样子，可能是觉得心理压力很大，毕竟这升学的事情压在孩子们的身上，也会让他们感觉到害怕。”

唐周知道校长想要和自己说什么，于是唐周说：“我知道的，校长。”

“还有”校长停顿一下才说：“关于乔巧兰家的事情，”他轻轻叹了一口气，“他们家可能是看小女孩有了生育的能力，就迫不及待要将孩子嫁出去了。要是没有唐老师，巧兰的后果确实是不敢相信。在这里，经常会生把女孩早早嫁出去的事情，我们身为老师，能做的都做了，但是还没有像唐老师这样直接抢人。现在看来，只要明面上露出来，他们就不再强硬做了。毕竟现在是法制社会。这些村里的女孩都是些可怜的，现在重男轻女还比较严重，能在班级上读书的女孩，都是我们去村里一户一户说的。她们能不能上初中，我们实在是没有办法。我们能够做到的，就是给这些女孩多学会一点东西。”

然后唐周说：“女孩儿们学习得更多，知道得更多，就不想拘束于这小小的村庄了。但是她们没有办法离开这里。”

她们的脑海里浮现了繁杂丰富的东西。那些在书里、文字里所见到新世纪景象近乎都在她们的想象之中。鳞次栉比的高楼是否要耸入蓝天？轮船火车的响声是否萦绕耳畔？新时代科技、新时代知识是否环绕身侧？想要接触更为广阔的天地，想要以一种新方式去迎接新生活。她们摩挲着因为泥土而干裂的手指，怀里抱着刚出生的弟弟，又或者在农田里暂时休憩的时候，会仰望天空，想知道在外面，在另外的地界，到底是不是和这里的天空一样的？是不是那里更为广阔，是不是那里不像这里一样只是一个囚牢的所能仰视到的天空？

马校长惊讶地说：“是孩子们和你说的吗？”

唐周摇摇头，他说：“我的祖母和我说的。”

这就是原主来到这个地方的最主要的原因。而唐周也一直以来帮助原主去做这件事，帮助这里的孩子们，尽力给予他们关爱。让他们在压力与辛苦的学习生活之中暂且得到合适的轻松与愉快。

唐周回去的时候，林嘉阳应该已经听闻到了关于学生们的事情。当时两个人是走路，没有骑车。两个人并肩在这道路上走着。林嘉阳和唐周提起这件事来，他问唐周：“我真的很意外唐老师会这样做。我还是很好奇，当初你为什么来到这个地方呢？”

唐周又说了之前的理由：“因为我祖母。”

林嘉阳说：“你祖母是？”

“我祖母叫白惠月。”

林嘉阳呆愣的目光看着唐周。唐周听到他说：“我小时候，听到过关于白惠月的事情。”

“说的什么呢？”

“她是我们村里第一个出去的女大学生。她长得漂亮，家里的人想要找个有钱的人嫁了。除了让她认几个字以后就不给她读书。但是她一直在偷偷读。她家隔壁正好是一个教书先生的家，她在家里掏了个狗洞。那个狗洞说是狗洞，其实是那位先生给她塞书藏书的位置。她有不会的地方，会借口出去放牛，其实上是和那位先生询问。然后她自己偷偷考上了初中，出了村，出了镇。去了城里。没有人再见过她，但是听说她过得很不错。

“我当时还小，是从那位教书先生那里听来的。他已经很老了，我见他一个人在院子里坐着，我们的风筝飞进他的院子里，我去找。他晾在外面的床单要被刮走，我帮忙捞了回来。他感谢我，给了我糖吃。我怕我拿回去就会被抢，就在他那里吃糖，听他给我讲起了故事。就讲起了这个人。但是我从来没有听说过这个人，我后来知道是村里的人不愿意讲给女孩们听。怕女孩儿们都走了，没人在这结婚生子。我想了想，我想待在村里。我爸妈和我大吵了一架，说我多管闲事。但是我坚持留下来。后来这种情况好了很多，村里的人换了一批，不是之前的那些人了，这些年纪的情况比上一批好一点。而且老师们也有帮助，最起码女孩儿们能上学了。”

唐周看着林嘉阳，在林嘉阳这样年轻的面孔上的，是一种陷入回忆而显得怅惘的神色。唐周和他说：“你们做得很好。嘉阳，你也做得很好。”

林嘉阳说：“可是我已经只能做到这一步。我昨天看了巧兰的事情，原来这种情况还是存在的。一些人还在偷偷卖自己的女儿。女孩一卖出去，就再也回不来，我也不再知道这件事。他们都说是出去打工，到底是出去打工，还是被卖出去，我又怎么会知道呢？”

唐周忽然地沉默不语。他的目光远眺在那看起来绿茵茵的田间，风吹拂而去，似乎吹散天气的燥热，那天空依旧蔚蓝无暇，近乎呈现一种澄净漂亮的蓝色。一望无际的田野，似乎到处都是生机盎然的景象，全然一片蓬勃生长之势，却在那泥土之下是一副无人可见腐烂的草根与鲜花，埋葬其中混入泥土里永久地滋润泥土，从而生长而出新绿的嫩芽。

第87章小教师33

最近所有的孩子们都挺紧张的。

一开始，听闻了有人可以资助他们学习之后，有一些孩子们的眼睛立即就亮起来了。然后他们也知道了关于升学的指标，他们所紧张的地方就在这里了。不过唐周和其他几位老师都和孩子们进行了简单的心理辅导，就说是如果是达不到指标也没关系的，只是下来的资金会少一点而已。其他的都没有什么影响，依旧和以前一样。

这么一说，他们的情况看起来才好一点。

乔巧兰在养了几天的伤后就重新来学校里了。乔巧兰回来之后，大家依旧像以往那样对待她。好像之前的事情，以及在那村里生的闹剧并不存在一样。现在，当务之急确实是学习的事情。

不过陈纤一直以来都是会苦中作乐的小孩，她也很喜欢和唐周聊天。不过唐周看见她，就想起陈绍来，于是唐周就问她：“最近你哥哥在干什么？”