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第6章 爱一直存在（第2页）

听到会的就高兴的和台下一片人一起笑呵呵踊跃举手。

这教学场景简直欢乐的不要不要的。

教室里的每一位学生好像全都会做老师讲的解答题一样。

每一道题都是由被老师选中举手同学当中的一位，站起来向大家说出此题的答案后。

回答对的夏老师就夸一下:正确。回答的好！

回答错的夏老师也夸一下:不错，虽然答错了他敢于回答我的问题，说明他用心听讲了，很好。

示意站起来回答问题的同学坐下后，无论对错然后再仔细讲解正确的答案，以幽默的愉快的方式给大家加深着记忆。

从这满场开怀大笑声的互动中，这踊跃举手的参与劲头看的出来大家都好喜欢这样讲课的老师。

什么情况？回答问题跑题了？

“老丝，童薇薇她七瓜子”一个后侧方的男同学一脸邪笑的用方言回答道。

并且一副得意的表情挑衅的看着童薇薇。

那意思明显全班同学都看得出来:嘿嘿！你小动作老师知道了吧？看你还吃不？

老师不罚你才怪，你能拿我怎么办，要不下课后来追我打我呀？

本以为同学高举右手，被老师点名回答问题。

没成想他直接用那本来要回答问题的右手指向童薇薇的方向。

全场有那么一瞬间鸦雀无声。随后所有同学也都幸灾乐祸的看着童薇薇。

有滴同学可能心想:我早就看见了。

大部分的同学幸灾乐祸的想:老师会如何一顿口水的说她，会不会让她跟着某个别被老师抓到开小差的同学一起座位罚站？

老师这么幽默或许有意想不到的惩罚。

小明同学举手是回答问题么？

那道题他会做么？

也许吧！他是大声向夏老师举报童薇薇嗑瓜子的。

夏老师直接傻了眼不知道怎么说了。

看到瞪大眼睛又不好意思的笑着做了个鬼脸的童薇薇，被这多眼睛盯着不好意思羞红了脸。

意识到自己错误被公示于众低下了头。

她那么积极举手一时间不知道怎么批评了。

不批评的话又怕其他同学跟风不认真听自己讲课。

难不成罚站？罚站也只是让学生集中注意力认真听讲。

她虽然台下偷偷吃瓜子也确实认真听讲了。

童薇薇本来欢乐的举手参与回答问题，结果老师依然没点她。

当她激情高涨的顺着老师小竹棍看其他同学回答问题的，结果群众的眼睛是雪亮的

～唰唰唰～

万万没想到自己成了今天课堂上跟老师一样轰动全场的焦点。

他喵滴！

早就偷偷捏的一把瓜子被哪个傻子一喊，硬生生停在手心捏着半天没敢动。

塞到嘴里瓜子顿时不好意思动嘴嚼，更不香了。

然后在夏老师注视下抿嘴含着瓜子。坐凳子上不好意思动了动，

动手就把手心滴瓜子迅收课桌里面放一边了。