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第二十三章 基因陨铁（第3页）

“在她的人生里占了如此重要的一个角色，你可要担起相关的责任哦？”

杜校长比嬴澜想的要开放。

但令嬴澜疑惑的是，他怎么突然像是吃起瓜来了...

“我会的...感觉...校长您话里有话...?”

“哈哈哈。不用担心，我还是很开明的，这方面还值得我和你说说。”

“直到前几年，上一任校长在位的时候，学校一直实行的是高压政策。不仅在各班级层面上要残酷地棒打鸳鸯，甚至还要视情况上广播里通报。”

“注意我的修辞，‘残酷’。事实的确如此，不仅男女隔离，严防死守，出事以后的通报批评对两个人的打击都是相当大的。”

“这样的好处是赢得在家长方面的声誉，排除一切因‘谈恋爱导致学习成绩下降’这一理由产生的外部阻力，坏处则是忤逆人的天性。”

“好感是自然形成的，是人成长的一部分。与异性交流的方式方法，经验教训，大抵都需要孩子们自己去体会。”

“我还是副校长的时候，毕业生回来的时候跟我说，他们在大学里面十分自闭。家里父母直接从禁止他们谈恋爱到责怪他们怎么还不找对象，怎么还不结婚，实现了从无到有质的跳跃。”

“从来没有教过如何接触异性，从来在班里都是隔离的状态，脑袋里男女接触就是不洁与罪恶的观念根深蒂固。相当一部分孩子不知道如何与异性交往。谈性色变就不说了，他们很多人都是自己找非官方的渠道了解这些事情。”

“嗯嗯，这方面的事情我也同嬴同学聊过，他很懂的。”项沁桃打趣道。

“？？那我必是不懂哦？？”

“嗯，看来项老师也早就注意到你了。我所提倡的做法是，遇到此类情况，老师作为过来人，要进行疏导和沟通。不可不管，也不可掐断。”

“人生的价值实现形式有很多种，其中的一种就包含爱情。相爱的人在一起组建家庭，不仅仅是两情相悦这么简单。”

“在有爱的家庭出生的孩子心中往往更倾向于有光。宏观层面上，也更有利于推动社会向有爱的方向展。”

“我今年做到校长这个位子的时候，正巧遇到aethoria系统出世。便与多方进行谈判，争取到了天策班这个教育创新的特殊位。”

“我希望你能像那天的比试一样，为全校同学做好表率。把握好生活和学习的平衡，挥洒青春，让世人看到天策的价值。”

“我会的。对了，杜校长...”

“如果那天雷真的是我召来的，校长您不会觉得意外吗？”

“孩子。这就是我今天找你来的第二个理由。”

“那天埃斯帕索所使的剑，席德瑞格，拿去给相关的人研究过了。”

“具备这类属性的武器，也是构成天策班设立条件的重要一环。”

“我们统称这种能与人的精神共鸣的材料，为——”

“基因陨铁。”

“基因陨铁！？”

“看到你剑身蒸腾的汞蒸气，以及共鸣的神情，呼唤天雷的样子，我就察觉到了。你的那把剑，应该也是由基因陨铁所打造。”

原来铸造龙玫的材料是叫做基因陨铁...！就是这陨铁做的身体让龙玫能化剑化人的吗？完了，如果校长问我剑的来历，如果她的事情暴露了怎么办...

“基因陨铁是一种媒介，能够使人的精神经由其化为能量。那大枢机骑士就是埃斯帕索精神的具现。”

“而你右眼燃起的火焰，包裹在整个剑身的熊熊烈火，直到灭却都没有烧灼你自己。我相信，也映照着你的精神。”

“原来是这样啊...！那我这把剑的来历...您不好奇吗？”

虽然嬴澜不想主动提起剑的来历这种事的，但他觉得杜校长肯定是会考虑到这一环的，便没有顾忌地问了。

杜校长笑了笑，抿了口茶。

“别担心，我不会问你这把剑的来历的。在很多事情弄明白之前，我都不会将基因陨铁这档事公开。不如说，我希望更多的学生能持有这样的武器。但嬴同学，你知道这种材料蕴藏的危险性吧？”

“我懂的。不如说我才是最直观感受到危险的那一个...”