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顧孝一回想起來，當初之所以不想加入青訓隊，單純只是認為青訓隊的生活枯燥乏味。他從小開始接受籃球訓練，訓練強度一天過一天，一直持續到高中也一天都沒有鬆懈下來，對自己而言十幾年的大好青春已經全部奉獻給了籃球運動。他希望在進入職業生涯之前，能夠有機會體會一下不一樣的人生，於是借著青春叛逆期作祟，自己生平第一次忤逆了父親的意志，選擇參加高考去讀大學。

「教練，那……您現在會後悔嗎？」

「我沒有辦法回答這個問題。如果說我當初聽從了我爸的安排，我相信我現在應該還在大聯盟里打球，可能會打到四十歲去。但你要問我提前退役是不是很遺憾，我反而覺得現在的這份工作更有樂。」

6明明有些疑惑，總感覺顧孝一似乎回答了自己的問題，但又好像什麼都沒有回答。

顧孝一從6明明的神情里看出了那疑惑，他笑了笑，繼續說：「人生不會只有一條路可走，也不會因為選擇了a，錯失B就會造成重大的遺憾。你可能會因為一次選擇而錯失一些東西，但如果你堅持走好已經選定這條的路，同樣會得到另外一些的東西。」

「教練，你覺得我應該繼續讀完高中嗎？」

「如果你問我的話，我非常希望你能完成高中的學業。」

「可是，我真的學不進去課本上的東西……」

「鄧老師和黃主任都是過來人，我雖然比他們歲數小一點，我也同樣是過來人。高考，對於很多普通人家的孩子來說非常重要。儘管我不能要求你拼命學習，但至少你要做到用儘自己全力去學習，最後不一定非要考進成年人所迷信的那些一流大學，哪怕只能去大專高職，你也做到了你能範圍內的進步。」

「讀一個三本、大專，這……也算進步嗎？」

「你得相信，當你讀完高中時，你一定能獲得了比你父母那一代人更多的機會，更不用說讀完大學了。」

也許很多人都聽說過，在這個社會上能力會比學歷重要，高考和一流大學不應該是評價人才的唯一標準。直到現在顧孝一也認可這個說法，不過他更為認可的還是能力和學歷都兼得，那不是更好嗎？在這個競爭壓力日益嚴峻的社會裡，確實應驗了有學歷的人不一定有能力，不過大部分有能力的人必然有學歷。

「教練，那我還能打籃球嗎？」

「你想打籃球嗎？」

「想。」

「只有你想，那就能打。」

其實打球從來不是什麼難事，不在乎球技好不好，不在乎多大歲數，也不在乎身在哪裡或者有沒有合適的場地，只要有一顆籃球就能打。顧孝一併沒有把這番說教說出來，但6明明卻在這一瞬間仿佛有了一些領悟。

「我明白了，我想留在這裡，繼續參加校隊訓練，也要繼續努力完成學業。」

「既然想明白了，那就努力去做好這些事。」

第46章體育精神（1）

校隊最後一輪遴選安排在期末考試結束後的第二天。按照慣例，期末考試結束後雖然不會再有密集的課程，但是距離正式放假仍然還有一周的時間。在這一周里，學校取消了早晚自習，除了個別班級或者個別學科的老師，出於鞏固學習的考慮繼續保持正常上課之外，大部分班級和課程都改為了自習，部分偏遠地區的住讀生甚至可以申請提前離校。

高中的放寒假要比小學、初中乃至大學遲很多，幾乎正式放假開始後沒過幾天便會迎來除夕春節，更為辛苦的還是，正月年的氛圍才剛要融入，親朋好友之間還沒串上幾家的門，一轉眼的工夫卻又再次迎來學期的開學，有時候甚至比請了年假的上班族還要寒酸。

遴選採用五對五全場比賽的形式來進行，十七名預選隊員分成兩隊，每一位隊員都會獲得不低於十分鐘的上場機會。通過這場比賽的現場表現，再結合過去兩個多月里的訓練情況，由此來確定最終的十二名正式隊員名單。

事實上，即便沒有這場比賽，在顧孝一心裡也已經有了大致的名單，兩個多月的朝夕相處，十七名預選隊員的個人性格、對待籃球的態度以及通過訓練成長的情況，他都了解的很清楚了。他願意相信大家對籃球都充滿了興和熱情，這段時間裡也必定有過拼盡全力的時刻，只是正如何尚生一早就說過的那樣，「校隊終究不是興小組」，競技運動始終是要比娛樂休閒運動更加殘酷。

對於他來說，這場比賽的意義更像是一次訓練匯報，他不僅希望所有隊員們能看清過去兩個月訓練的成果，也希望全校師生能了解到校隊從建立到今天的進展。

這場比賽特意安排在這天早上的最後一節課開始，算上準備時間和比賽中的罰停時間，全場比賽預計會持續到中午十二點半，後半程正好趕上午休時間。不過全校師生自昨天最後一場考試結束之後，便開啟了寒假倒計時的模式，許多班級的學生還沒有下課就提前溜出了教室，來到籃球場旁圍觀校隊的比賽。

幾天前，顧孝一提前邀請了校長王立群蒞臨視察，起初王立群校長十分熱情的接受了邀請，表示一定會準時到場，只是比賽開始前又發來消息，因為臨時收到通知要立刻去一趟省城參加會議，只能由陳助理和黃主任代替出席了。對此，顧孝一倒是並無太大怨言，黃主任和陳助理都是學校領導層的幹部，他們撥冗到場已然可以代表校領導對校隊的重視。