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  “没有。”大多数人都摇头表示没有，剩下的就是默许了。

  萧子翀朝闫然所在的位置看了一眼，闫然因为窘迫，又把脑袋埋进课桌盖下面去了，他根本看不到闫然的脸。

  他在心底叹了口气，面上则很严肃，说道：“我知道大家都看了昨天开学摸底考试的成绩了。那个成绩什么都说明不了。”

  没有考到理想成绩的同学，自然对萧子翀这句安慰的话感激不已，但是考得很好的同学，有的很谦虚或者的确和萧子翀想法一致，就很认同他这句话，但也有人不认同，故意低声嗤笑道：“又装B，故意谦虚，考了年级第一了不起吗？”

  不知道萧子翀是否现了下面大家各式各样的正面负面的反馈，不过他都没有理睬，继续说道：“这只是我们高中三年的起点，或者说是我们今后人生的起点，我们之后的人生，是由我们现在以及之后的每一分每一秒的努力去创造和成就。想要看到多广阔的风景，就要爬多高的山。总之，之后的时间，大家努力吧，把心思都放在学习放在完善自我上，不要消耗在其他上面，例如，嫉妒、显摆、傲慢、攀比、打压他人。做更好的自己，才是最值得花时间的。康德说过，世界上唯有两样东西能震撼我们的心灵，一是我们头上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德准则。追寻世界的真谛和审视自己的内心，才是我们的追求。”

  闫然在萧子翀说到中途时，把脑袋从课桌里抬起来了，他望着萧子翀，虽然依然因为考了倒数第一羞愧，心里却好受了很多。

  有人因为萧子翀的话鼓掌，也有人羞愧地红了脸。

  萧子翀继续说道：“我不耽误大家时间了。以上主要是强调班规。再有，我们摸底考试的平均成绩，比二班低，之后郝老师可能会来讲这件事。”

  萧子翀下了讲台回到了自己的位置上，马上，就有人围到了他的位置边上，有的人是想问问题，有的只是单纯想围着他而已。

  闫然脑子里都是萧子翀刚才的最后一句话“我们摸底考试的平均成绩，比二班低”——我拉了班级的后腿！

  萧子翀迅把周围的同学打了，拉闫然：“要不要去厕所。”

  闫然就差要哭了，难受到脑子无法运转，但腿却有自己的意识，自动跟着萧子翀去了卫生间。

  他从厕所出来，见先出来的萧子翀在等他，他走过去，萧子翀就拉了他到看年级排名的展板前面。

  这时候，展板周围依然围着不少人，萧子翀没去看最上面那张纸，而是指着中间一张纸让闫然看：“你看，你考了年级416名。”

  闫然愣住了，他只有一门及格，居然还考了年级416名？

  萧子翀又拉着他回教室，搂着他的肩膀，在靠他很近的位置说：“你不要难过了。我去郝燕子那里看了，你中考成绩全年级排名六百多，这次考了四百多名，不是涨了吗？你不要和班里其他人比较，你和以前的你自己比较，这就足够了。每个人都有自己擅长的领域，你要学会认可自己。”

  闫然想了想，实在不知道自己擅长什么，他知道萧子翀是在安慰自己，他眼眶红红的，是因为感动于萧子翀的细心和温柔，但他不由吐槽自己：“认可自己什么？”

  他不觉得自己有什么可值得认可的。

  萧子翀笑了，道：“认可自己的努力，认可自己的确有所成长。例如，变得敢直面自己是倒数第一，既然已经最差过了，那么，以后不会更差。”

  闫然愣愣看着他，“一点也不觉得好受。”

  萧子翀对着照射进教室的晨光眨了下眼，道：“有不会的题，你可以问我。”

  第26章

  班主任郝老师是数学老师，周二第一节课就是数学。

  上课之后，郝老师先说了几句让大家不要在意这次摸底考试成绩以后努力就行的套话，又说：“你们知道为什么同是实验班，二班比咱们班人多吗？”

  这个谁知道。

  郝老师笑道：“因为分班的时候，我和朱老师在实验班的学生库里随机抽了人，抽完之后，朱老师现我抽的同学成绩更好一些。”

  被郝老师提到自己是成绩更好的一批，所有同学的精神都是一震。

  郝老师又说：“这样分肯定不公平，你们朱老师就提了意见，从我们班里多挑了几个人过去，又换了几个同学过来。从中考成绩看，他们班的同学成绩属于正态分布的中间部分，我们班的同学，是正态分布的两头，有顶顶拔尖的，也有成绩稍微差一点的。这是我们班的情况，也正是因为这种情况，大家才得以有缘做同学。”

  郝老师边说，还边在黑板上画了正态分布，又给大家讲解了一下正态分布。

  随后，她又说：“这次大家的摸底考试，平均成绩，二班就因此比我们多一些，也没多太多。班级团结是极其重要的，人是社会动物，大家要学会爱护同学，这也是认可自己的重要一环。拔尖的同学，不要骄傲，这次考得不好的同学，也不要太在意，从现在开始，认真学习就行了。”

  郝老师接下来花了不短的时间讲高中三年要学的数学是哪些，处在数学领域的哪个阶段，在各学科以及生活里会有些什么应用，并强调了数学作为一种基础科学的重要性，这份重要性主要体现在形成认知世界的能力、理解其他学科、应付考试等等上，所以大家无论从哪方面看，都需要认真学习。