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第5章 母子嫌隙的开端（第2页）

班上同学们听到老师的话，傻傻地笑。“哈哈哈”的笑声盖过室外吵闹声。

一个特皮的男同学说：“杨乐说他想去吵架，他还说老师你的脖子很长。”

老师故作生气，大家又哈哈地笑。

老师说：“我是我们班的饲养员，天天围着你们这些顽皮的动物转。”

听完老师的话，同学们又傻笑。但欢笑过后，同学们继续打起精神学习。

一朝一夕，在此一战。

过了一会儿，教室外隐约有人影晃动，分心的同学无意间瞥见那一幕，貌似是教务处的老师。

浦生对室外的情况不甚了解，他正认真思考，一心扑在数字解题的思路上。数学老师现有人在教室外，他问：“怎么了？”

教务处的老师说：“你们班是不是一个叫安浦生的？叫他出来，找他有事情。”

此刻，所有人的目光聚焦在安浦生身上，他从没得到过那么多人的关注，在学校里他一直是一位默默无闻的学生。

而他，此刻，同样疑惑的他，到底生了什么？他自己也懵圈。

教务处的老师无意显露的不耐烦刺激了浦生，他说：“快点啊。”

浦生赶忙从座位中挤出。同学细碎的议论声不绝，走过狭小的桌子过道时，杨乐问：“浦生，你怎么了？”

浦生冷静地答：“不懂。”

走到教室门外，教室里的同学议论声越来越大。数学老师严肃说：“好了，不关你们的事，赶快继续做练习，等一下要交。”

浦生跟着很冷漠的，眼皮都不眨一下的教务处老师到一间偏僻的办公室，刚刚走进办公室门口，一位中年妇女冲到他面前，竟然想伸出手抓浦生，她的眼神写满了愤怒，浦生不自觉后退一步。

幸好，教师们及时拦住中年女人。不然，看她的架势，肯定是要痛打浦生。

办公室人多，不大的空间内塞得满满当当不下十人。浦生环视四周的环境，他暂时不明白生了什么。只有办公室角落罚站着几个学生，他们的模样分明是那几个人，是那几个要他介绍晴柔给他们认识的人。

浦生想：“到底生怎么了？女人的行人很怪异，她为什么要打骂我呢？她是谁？”

一位黑框眼镜的教师流露出深深的疲惫，她似乎很反感地盯着浦生看，她问：“你叫安浦生对吗？你认识他们吗？”

浦生犹犹豫豫，如果说认识，可他们眼神为什么那么奇怪，像在审犯人，说不认识，但我也确实帮他们一个忙。

浦生脑袋瓜只想起古书有训，子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？

浦生决定，他要勇于承认自己认识他们，他说：“是，是我，不过......”

他没说完，中年妇女又哭又喊，她指着浦生的脸说：“你们看，你们学校教出来的学生，都是什么人啊，一个个都是坏人。”

浦生本想解释……可老师们忙着安慰中年妇女，完全不理他。浦生有苦说不出，一半的话卡在喉咙，每次想说出来，但还是说不出口。因为他不说，所以被大家误解。

临近中午放学时间，浦生和几个学生已经站了几个小时。中年女子要求全部家长来校商议。可除了浦生的母亲出现外，其余人都没出现。

家长们不出现，中年女人的脸色愈难看，经过老师们的劝解，她拿到了所有家长的联系方式，先行离开了学校。

放学后，浦生同母亲也离校。

可不断酵的事尚未结束。实际上，由这件事情引的矛盾正缔结成一个个不良后果，成了几个家庭生活的绊脚石。