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她抬头看了眼教室上方的牌子,“你教六年级?”
“六年级?”时序笑笑,“我教六个年级。”
“……”
这是真不把人当人使啊。
祝今夏欲言又止。
时序:“想问就问。”
“那我就冒昧问下了,那什么,你工资应该很高吧?”
时序面无表情跟她对视几秒钟,转头往教室走。
要问一周里学生们最讨厌的日子,周一必然名列榜首。要问最讨厌的课程,数学当仁不让。
而周一加上数学课,很好,德芙和下雨天都没这么配。
但今天不同,新老师的到来给兴致缺缺的六年级打了一针鸡血——即便她只是一个人坐在教室最后方,和大家一起安安静静听完一整堂课。
或者说,是睡完了一整堂课。
首先是上课铃响,时序出现在讲台上,全班进入死气沉沉的状态。
等他告诉大家这节课有新老师旁听,教室里瞬间爆发出震耳欲聋的呐喊声。孩子们自发地鼓起掌来,尖叫的尖叫,拍桌子的拍桌子。
这让祝今夏从后门进来时,有种自己在走红毯的错觉。
此刻若有BGM,那必然是当仁不让的《万世巨星》。
在教室后方,时序给她安排了一张空座,桌上还摆着签字笔和听课本。
一直到时序喊上课,值日生叫起立,大家都还在兴奋状态,高呼“老师好”时,像是无数尖叫鸡。
时序故意问:“你们很高兴?”
大家齐声回答:“高兴!”
“又不是第一天上我的课,这么高兴做什么?”
“是看见新老师高兴!”
有人补充:“你要是不在,我们会更高兴!”
哄堂大笑里,时序气定神闲,“这么高兴,不如写套卷子助助兴?”
哄笑立马变成哀嚎。
“不想考试就好好上课。”时序很快进入正题,翻开课本,“今天学圆。”
祝今夏也打开笔帽,翻开听课本,进入了久违的学生模式。
环顾四周,教室陈旧但干净,没有大学课堂里的多功能设备,一切都是最原始的状态:黑板,粉笔,和时序擦黑板时,空气中纷纷扬扬的白色粉尘。
身后是花花绿绿的板报,本期主题与消防相关,左下角卡通形象的消防员咧着大嘴在灭火。
无端让人想起那段早已逝去的岁月。
只是在祝今夏的童年,讲台上的老师可比时序要苍老得多。
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