5200小说

手机浏览器扫描二维码访问

第22章（第1页）

6于飞:“……”

他又不是医生，当着护士的面这么说不是太好吧?虽然心里有点暗爽就是了。

艾米莉倒是不介意汤一白这么说，只不过表情有点暧昧地问:“你们俩不会是……吧?”

这不清不楚的话汤一白没听懂，6于飞却瞬间就明白了，澄清道:“不，我们只是普通朋友，我刚才也没有多少把握。”

艾米莉意外道:“那这种情况挺少见的，你们俩之间的匹配度应该不低。而且你们还是新生，应该还没开设哨向精神传递的课程吧，能做到这个程度已经挺难得了。”

汤一白头不疼了，立马又变得生龙活虎，从病床上跳下来，一副好哥俩的模样搭着6于飞的肩膀，笑道:“是啊，我们俩已经互相进行精神传递两次了，很有默契的!只是以前我都吃了药，没往这方面想，早知道他能治疗我的偏头痛，昨晚我就让他进来了，今天就用不着疼一天了。”

艾米莉的神情顿时变得更加古怪了，眼神在汤一白和6于飞之间来回流转了一下，欲言又止。

汤一白说的话挺容易让人误会，不过他那样子看起来傻乎乎的，应该并没有开窍，那自己就没必要挑明了，毕竟FFma禁止学生恋爱，单纯一点也好。

6于飞大约能猜到艾米莉在想什么，担心汤一白没点忌讳，继续说些没头没脑的话，就把他的爪子从肩膀上扒拉下来，起身道:“刚才麻烦您了，既然他没事了，那我们就回宿舍了。”

“行，快回去吧，马上就到熄灯时间了。”

“嗯嗯，谢谢您!”

从校医院出来之后汤一白还在表感慨:“6于飞，你摸我一下比吃药的效果还好，那我以后不是用不着再吃药了，你就是我的药啊!”

6于飞听他说得乱七八糟的，忍不住还是弹了他脑门一下，“说得这么容易，你以为我给你传递精神力很轻松吗?”

刚才那十分钟让他消耗不少，汤一白是没事了，换成自己有点头疼了，脑袋里的神经一抽一抽的。

汤一白脚下一停，担心地抬头问:“你不舒服吗?要不要我给你做下精神疏导?”

“不用了，快点走吧，不然宿舍要关门了。”6于飞感觉头疼暂时还能忍受，不想把自己的不适暴露在汤一白面前，等受不了再说。

脑子里一瞬间冒出来了一系列问题，自己和汤一白的匹配度究竟有多高?以后自己会不会受制于人?从十岁到进入FFma之前，他一个人呆惯了，干什么都独来独往一个人，最近这三个月生了很大的变化，用某些同学调侃的话来说，自己和汤一白每天几乎同进同出，形影不离，就像一对连体婴儿似的。

以后难道他和汤一白就会这样绑定在一起，必须同时行动才可以吗?

这些问题令6于飞困惑不解又隐隐有些莫名的不安，不过他很快就把这些念头压了下去。想这么多干什么，以后的事谁知道呢，在FFma过一天算一天，和汤一白一起行动并不让他反感，这几个月自己的状态反而比以前要改善了不少，那就先这样吧。

“好的!”

汤一白加快脚步，两人赶在关门前半分钟回到了宿舍。

伊莱和克雷尔看到汤一白横着，不是，被6于飞背着出门，现在自己竖着走进来，脸上还带着笑，就知道没什么问题了，于是各自回卧室睡下了。

这一晚汤一白睡得踏实多了，基本上没做什么梦，一觉睡到第二天早上打铃。起床后除了还有点鼻塞外没什么大问题，脑袋也轻松多了，看来不论是感冒还是偏头痛差不多都好了。

他马上去隔壁问6于飞感觉怎么样，6于飞揉了揉鼻根说:“还行。”

他昨晚因为头痛失眠了大半夜，到凌晨三四点才勉强睡着。不过这种情况在入校前经常会有，应该没什么大不了的。

汤一白不疑有他，抖擞精神道:“那我们出操去吧!”

6于飞没说什么，起床洗漱后就一起去了操场。

出完早操吃完早饭后去上课，今天第一节课是大学中文，几个班的学生一起在阶梯大教室上公共课。要进教室的时候汤一白和6于飞就兵分两路，一个走前门，一个进后门。

汤一白从小就是那种没有天赋，只能靠认真听讲和勤奋学习才能取得比较好的成绩的学生。现在上了大学，学生的座位都不固定，可以自由选择，为了听清楚老师讲的每一句话，并在上课时保持足够的专注力，他会特地坐在前排靠中间的座位。

而部分学生则正好相反，专门选择靠后或者靠边的位置，上课的时候开点小差或者躲着做点什么小动作不容易被老师现。6于飞也是如此，军训期间上晚课的时候每次都会一个人坐在最后面的角落里，和汤一白隔了十万八千里，也不知道上课在干什么，现在也一样。

整个阶梯教室呈扇形，前面坐的人比较多比较密，越往后就越稀疏。

汤一白昨天因为头疼，上的几门课都没听进去，尤其是高等数学，他上中学时就最怕这门科目。现在看课本内容有几个地方都不大明白，一翻自己记的课堂笔记也是零零散散不知所云，进了教室之后就赶紧找伊莱重新抄了一份。

伊莱的笔记工整漂亮，像印刷出来的，一看就出自学霸之手。只不过不少老师板书的内容他觉得太简单，就没有完全抄下来，有的只记了个概要，汤一白理解起来还是有点困难，就向伊莱请教了几个问题，这才勉强搞清楚了。

上课铃响后，汤一白规规矩矩地坐端正听老师听课。大学中文对他来说算是最轻松的，至少课本内容看起来很亲切，程度不会比高中阶段深太多。