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63第063章 （第1页）

除了一年级生会有个残酷的拉练之外，其他年级迎接新学年的方式还是很平淡的，除了将全校学生聚集起来讲了次话颁了奖项之外，校方就没什么大型活动了。与校园里的宁静想必，从九月十六号起，全联盟好像都被老二军校承包了，无论在哪颗星球，你都能看到它的宣传视频，一般就在城市中心的广场上播放，巨大而醒目。

先是一段全新的资料片，校区的呈现以及资源的介绍，学校一些无法被越的数据，比如他们拥有a级的实验室，拥有用不完的赞助费用，拥有好几百年的悠久历史……虽然近百年来堕落得有点快，巴雷特军校在联盟里依然称得上是老牌名校，它曾经也辉煌过的。

这段资料片放完之后就是校长丁成泽的一段工作汇报，这个假期他得到了哪些支援，启动了什么项目，想要达到怎样的效果，稍微展望了一下未来然后就进入宣传视频最核心的阶段——新引进优秀教师以及一百三十五位转学生的宣言。

教师这个不分还算和气，他们大致说明了会选择老二军校的原因。作为教育工作者，他们看到了这所军校的学生上进的心，当然还有校方的诚意。他们觉得不能随便放弃任何一位年轻人，希望亲自过去抢救一下。

毕竟都是从业多年的老教师，心性和涵养都比较好了，他们说的话大多正能量满满，没什么硝烟战火的味道。

等这批人说完，精彩的就来了。

最先露脸的是顾家四兄弟，拍摄地点在图斯卡星球顾家城堡里面，他们穿着最新款的军校制服并肩坐在沙上，由顾天刑打头，讲述了掀起这波转□□的原因。

“说实在的，转学并不在我的规划之中，是临时决定。原因其实很简单，我们想证明一下巴雷特军校没有废到捡不起的地步。”

顾天刑一句话就让无数人驻足，各大星球的中心广场上聚集起越来越多的人，他们等待着秘密的揭晓。真相绝对不像第一军校说的那样，他们派出一批优秀的学生志愿老二军校展。

绝对不是。

第二个开口的是顾天衍，同前一位周身肃杀英俊冷酷相比，他就温暖多了，顾天衍笑着看向镜头，说：“还是我来解释吧。我们家有六位兄弟，大哥已经毕业两年，其余的都还在军校里挣扎，天刑、天擎、天修和我比较幸运，顺利考入第一军校，升学考试之前，小六闯了个祸，老爷子是个火爆脾气，一气之下就把他丢到巴雷特军校去了。”

“小六的战士天赋不怎么好，叔伯婶婶也都没看出他同哪个科系匹配，这才选择了比较考验基本功的机甲制造系。我们顾家是不用三六九等的眼光看联盟内这些军校的，老爷子认为它们都是培养人才的摇篮，都是希望萌生之地，小六在巴雷特军校待了一年，大家都觉得挺好。”

“直到七月份，在我们家中做客的一位朋友，大家应该也很熟悉，就是拥有一位卡神做师傅已经突破制卡白银级的秦小淮，他受到一位我不能公布名字的人的侮辱，那通视讯是晚餐时间过来的，我们全家很荣幸听了个全程，这就是导火索。”

当然不能让顾天衍一个人把话说完，他停顿的功夫，顾天擎就接上了。

“我们当时并不了解秦淮，不知道他制卡这么亮，听到那样的话还是愤怒了。小六同秦淮是非常好的朋友，那些侮辱的话他受不了，直接和对方呛声，当时随口说了一句，就是当天，全家通过了这个提议，就做了转校的决定。”

顾天修同兄弟几个都不同，他是非常冷静理智的类型，戴了副银色边框的眼镜，五官深刻俊美。

他说：“这个假期我有非常重要的研究工作，并没有回家，不过顾家兄弟同进退，第一军校的确是咱们联盟的骄傲，是培养过最多精英的地方，排名top1，能在这里完成前两个学年的进修我非常荣幸，不过缘分到此为止了。”

“我们也想证明一下，任何军校都有它的优势和生命力，都能培养出对联盟有贡献的人才。那些跟着转过来的朋友们，新的征途大家一起努力。”

顾天修很少会说这么大段的话，着足够说明他对转学的期待值和满意程度。

这小子主修机甲战士，私底下自己做了不少研究，是个求知欲相当旺盛的人，第一军校图书馆里对他研究有帮助的典籍他已经看得差不多，是时候挪个地方了。

老二军校在教师的配备方面的确差些，生源更是不能比，它却又一个其他军校无法比拟的优势：有钱。

有钱就能盖出最豪华的实验室。

有钱就能支持他做各种研究。

家里人问他意见的时候顾天修就说了，转学！当然要转！也不能便宜了老二军校，必须让丁成泽给个保证，学校建设要更上一台阶才行。

宣传视频这些话基本都是真的，他们只是隐瞒了一些关键部分，让顾家的形象高大上一些而已。

顾家四兄弟说完以后，他们家长辈也相继表达了自己的看法。

“我作为一个母亲，完全支持这个决定，我相信儿子。”

“巴雷特军校有过辉煌的校史，虽然过去这些年出现了展路线偏移的问题，相信丁成泽校长会解决好，带领孩子们走上新的巅峰。”

“我儿子这么优秀，无论在哪里都是人才！”

“完全支持这个决定，顾家将继续为军部输送血液。”

“期待小子们在新的学校能有亮眼的表现。”

……

等他们说完，顾家终极boss就登场了。

这位平常只能在军部新闻台看到的三星上将穿上代表他荣耀的军服，他坐在书房里，平静的说了一段话，呼吁教育工作者对学生要多一点耐心，不要轻易放弃，每个人都有属于自己的价值。