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第二章 恰同学少年时八（第2页）

仍然觉得坐车是享受，仍然对车窗外的风景很感兴趣。到了车站，瘦小的柯俊文吃力地扛起那6o斤大米往学校走，中间歇了一下才扛到学校。

仍然是刚到校门就被一个换米的老师拦住了，给了他6o斤粮票。

柯俊文回到宿舍洗了一下就到教室做作业去了。平平常常的生活继续着。

到了秋凉的时候，每天下晚自习，柯俊文多了一个活动，就是出校门往下，走到柏树街一半通往久长街的一条小背街拐角处，打开水，两分钱一瓶。

那个小背街黑黑的，地面经常湿湿的，所以基本都是几个人结伴而行。打回来之后就用来洗脸洗脚，然后睡觉。随着柯俊文对城市的熟悉，偶尔也和同宿舍的同学一起出去逛逛街，开始慢慢的到处游走，刘姥姥进大观园般熟悉着合川县城。

受肖胜利的影响和带动，他们宿舍的人也不知不觉在早上开始了跑步。

柯俊文有一个特点，就是做一件事会坚持下去，所以从那以后，他基本上每天都很早起来。周军和印洪武多数时间也是一起，他们跟着肖胜利跑到体育场，晨跑三四圈再跑回学校。

那时起柯俊文也多了一笔支出，每到第二节课下课后，他都要到学校包子铺买两个肉包子吃，狼吞虎咽般，因为每天到这个时候都很饿。而且，学校这个包子铺，生意好得和它冒出的烟气一样旺，供不应求，去晚了还早被抢购一空了，即使总务处承包的这家人，见此情形每次都多做不少，但还是远远不够。不管城里学生还是农村娃儿，这时都是长身体的时候，对食物的需求量很大。

柯俊文的同桌柳毅，是个家庭条件不错的城市孩子。他其实也是个智力不错的少年，能分到一班本来学习成绩也不差的。但由于父母长期忙着做生意，造成柳毅得不到关爱，所以他上初中后一是因为同班高手众多，他的成绩就很靠后了；二是因为他偶尔会与城里一些不良孩子在一起，有点社会习气但并不坏，上学放学都是准时的。但他上课就越来越不认真了，常常趴在桌子上睡觉。祝老师也请过多次柳毅的父母来学校，但成效不大。最后他的父母请求祝老师，只希望柳毅他不在社会上乱混就行。学校对于这些家庭富有的学生，只有尽量教育不让他们上外面乱来，能保证一直在校就行。老师对于这类学生也没法多管，只要他们不扰乱课堂就行。

日子就这样千篇一律地过去，不知不觉地到期末考试了。

学风校风好的学校，并不需要学校和老师做什么更多的动员，学生们自己都会非常重视每一次考试，非常自觉。

考试完，就放寒假回家了。

柯俊文回到家里，没用几天就把各科的《寒假生活》作业做完了，但他时常表现出来一种忧心忡忡，心神不宁。

柯年成察觉到了这一异常。有一次他见柯俊文拿起课本在看书，但他现柯俊文老是看着看着就心不在焉了，心里好像在受什么影响，默想着其他什么事情，完全没有聚精会神的样子，而且显得还相当焦虑。

柯年成就问柯俊文：“柯文，你是哪门了哟，我看你这几天看书做事都注意力不集中一样？平时要是在学校这样，那可就不好了哟！”

柯俊文皱着眉头，面带焦虑地说：“爸爸，我觉得我这次考得不好！”

“哪坎了呢？你怎么会觉得考得不好呢？”柯年成见孩子这样说，心里也重视了起来，因为不管是家长还是学生，毕竟都是以成绩为第一的。

柯俊文一五一十地说出了自己的担忧，还能详详细细的记得自己没把握的题目，以及没把握的细节和分析。就这样，他们都惴惴不安的等待学校的来信，每一次赶场柯俊文都要往古楼乡的邮局去看有没有自己的信。

没过多久，柯年成赶场收到了柯俊文的学习通知单。柯俊文语文考了96分，数学1oo，英语97，从来信中获悉，这关键的三科柯俊文前两科都是第一名，英语第三。其他的学科也都考试得不错。他们父子俩这才放了心。

但是柯俊文为什么会有之前的担心和焦虑呢？其实认真努力学习的人，特别是成绩好的同学，在考试完之后感觉考得不好，而且还能清楚地记得细节，自我感觉不好在哪里，反而说明一个好的问题，也反应出一个学生好的状态。相反很多学生考过之后就记不得题目还自我感觉良好的人，往往成绩出来后一蹋糊涂。

柯俊文度过了一个快乐的寒假。