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第十二章 苏静（第1页）

教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

——卡尔·雅斯贝尔斯

是啊，这不正和向前目前所做的事业相同吗？

早上，万尔恩牧师和山西赈灾委员会的工作人员沟通之后，上级很快给了批复，由于此时政府较为困难，所以提供的帮助有限，但还是让万尔恩统计一下灾区学生，尽最大能力去帮助。

万尔恩把这个消息和向前说了，向前于是开始统计灾区适龄可以上学的学生，统计完毕之后一共是1256名小学阶段的，234o名初中阶段的，3598名高中阶段的。

万尔恩看到这个数据之后大惊，愕然的和向前说到：“这么多人，压力很大呀！”

按一间标准教室可以容纳6o人来算，大概得需要12o间左右的房子啊！万尔恩吸了一口气说到。

向前也皱起了眉头，这个对于目前政府的经济能力来说确实不太可能，但还是和万尔恩说到：“亲爱的万尔恩女士，那您和政府详谈一下，看看政府可以给我们提供多少预算呢？”

万尔恩叹了口气，说到：“好，我再问一下。”

下午时分，消息回来了，万尔恩和向前说：“政府只能提供大概69间房子的预算，并且还没有桌子之类的东西，粉笔可以提供一些，但是也经不起这么多学生的消耗啊！”

向前和万尔恩说到：“那就先按69间房子开始建造！”

万尔恩说：“那老师呢？”

向前想了想说到：“这个我来想办法！”

万尔恩点了点头离开了，去和政府人员对接去了。

晚上，向前独自一人在房间内，思索着对策，该怎么办？房屋不够，桌子没有，老师奇缺！

心情烦闷之余，向前打开了房间的门，走出了院子，看着漫天星辰，向前心情一下子放松了下来！

事情一定会有解决的办法的！

努力地工作及爱人，只要做到这俩件事，其他的事就没什么困难的了！！！

向前，在外面散着步，想着这些问题，但是没有头绪。于是向前开始往房间的方向折返。

回到房间之后，向前拿出了马克思主义方面的书籍，开始研读起来，想不到那就先不想了！！

读着读着，向前突然脑子里面闪过一个想法，这时他嘴里默念着————全世界的无产阶级者联合起来，联合起来？！

向前为这个想法欣喜若狂，是啊，怎么忘了社会主义的这个优势了————集中力量办大事！

第二天一早，向前找到了万尔恩，说到：“我想到办法了”！

万尔恩打量着眼前的向前，脸上就差把“怀疑”二字写上了。

向前见此，也不再卖关子，说到：“69间房子建造起来之后，可以让三个年级的学生轮流上课，并且前期着重培养高中学生，后门挑选一些学习好的，让他们分别去辅导初中和小学的学生。这样一来解决掉了师资力量不足的问题。把教室可以弄成房间样式，弄成u型的炕。这样晚班的学生上完课就可以直接在房间里面休息，不用专门走夜路回去，而且可以把房间面积充分利用上！”

后期条件好了，募集捐款什么的，再扩建教室！万尔恩补充道。

嗯嗯，是的！向前笑着回复道。

向，你真聪明！万尔恩由衷的佩服到。

向前说：“这不是我的主意。”

哦？那是谁的？万尔恩疑惑道。

向前说：“是马克思先生的主意！”

万尔恩哈哈大笑道：“我明白了！”

马克思先生的思想真的是能量巨大呀！

俩人谈话间，一个身高较为高挑的女生带着一男俩女来到了赈灾的地方。