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  活动课结束，学生们都被圈在教室里写作业，操场空无一人，傅语诺跑到篮球框底下，泄愤似的投篮。

  可惜技术不佳，十投十不中，心情更烦躁了！

  不跟她回去去哪儿？难道永远留在这个鸟不拉屎的破地方？他对他们的未来就没有什么打算？总不可能一辈子就窝在这儿了吧！

  傅语诺越想越没底，他是不是压根就没打算跟她走下去？

  混蛋！真是死脑筋，认准一个理就不回头，她都辛辛苦苦地追过来了难道不能表明诚意吗！

  傅语诺正生气着，腰部忽然被人提了起来，身体一轻，双脚顿时悬空，她慌张地挣了挣，听到谢西然在她身后说：&1dquo;投吧。”

  他把她举得很高，脑袋离篮筐很近，她只要伸直手臂稍微往上一掷就能投中，但傅语诺不领情，双腿在半空中扑棱：&1dquo;不要你帮忙，你放我下来。”

  谢西然保持着姿势没动，她闹得更厉害，你放我下来，放我下来！腿肆无忌惮地挥舞着，一不小心往后猛踹了一脚，身后传来一声闷哼，傅语诺低头，看到他裤子上好几个大大的鞋印。

  她安静下来，不闹了。

  谢西然举她跟举小孩似的，扭了扭：&1dquo;真不投啊？”

  傅语诺抿住嘴，忽然一抬双臂，篮球以一道很小的弧线落进篮筐里，砰——砰——砰——触底，反弹，在黄色的尘土中滚出几米远。

  谢西然将人放下，傅语诺拍拍手，看也不看他，头一扬就要走，手却被他拽住。

  傅语诺回头：&1dquo;干嘛？”

  &1dquo;还在生气？”

  她不回答，可有脾气了。

  谢西然把人拉进教学楼，傅语诺在后面拖着步子，继续闹腾，去哪儿啊，别拉着我，我不跟你走。

  他没回话，将人带到了教室后头，透过后门玻璃，可以看到一排排小学生认真地伏案写作业，偶尔有点动静，那是同桌间在讨论课题。

  他们用的桌子很破，桌洞太小，有的书包都放不进去，只能脏乱地躺在脚边。

  坐的是窄窄的长板凳，边缘锯齿参差，表面坑洼不平，两个人挤一张，其中一个人起身时总会打扰到另一个。

  谢西然让傅语诺站在他前面，让她把将这些细节收进眼底。

  宁口小学这些年从政府和社会各界人士那里得到过不少资助，可是钱是花出去了，本地的教育水准却始终没有上升，甚至还越来越差，许多家长不愿意孩子一直上学，往往只读过几册认了点字就让他们辍学，回家帮工。

  因为宁口小学缺乏的不是钱，而是可持续的师资和读书有用的希望。其实许多偏僻地区的学校都有这个问题，不缺钱，缺的是人力，是真正志愿于坚守在贫困地区的优秀教师。