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第三十三章 神秘组织终于有线索了（第1页）

在富足的时代，学习再也不是为了考试拿个好成绩，读书也不是为了能够找一个满足温饱的“好工作”，学习只为了变强，通过学习前人的经验让自己更快成长。读书更是为了体验写书人的真实情感，让自己接受到更多的能量。

语言文字是有力量的，它们就是人之灵。也只有文字可以让我们突破时间与空间的限制和作者面对面的交流，学校作为一个人气非常高的社会活动中心，早就不用填鸭式教学了。

每一个来上学的孩子都可以找到自己想要的东西，这里可以享受到比家里更好的条件。哪怕你像田力他们这类特殊的学生，只要不去违反学校规定，在学校可以享受最大的自由。哪怕就是战五渣又如何？你自己的选择罢了，没人会真的笑话你，大多数人都不会把自己的想法强制安利给别人。

不愁吃穿的日子，人的想法就会特别多。人在饿的时候只会考虑一件事，那就是吃饱饭。可是人一旦吃饱了，各种想法也就随之而来了。

别说是富足的世界，就算是级过剩的世界，也会因为某些欲望无法得到满足而失落。你再过几辈子，欲望都是填不满的。

田力今天吃了饭意外的没去选择“睡觉休息”，而是来到图书馆的资料室，打算找一下有关于种田的相关资料。

这不找不知道，一找下一跳。原来随着人工智能的到来，很多相对落后的产业就被机器人给淘汰了。种地开始机械化大规模种植到各种无土栽培技术的成熟，资料库居然没有教人种地的知识了。

不光找不到种地的知识，连有关于人体的一些知识也找不到了。看着就像集体消失了一样，可是前世明明能找到的啊，为什么相关内容会没了？

田力依稀记得三四岁的时候还学习过一童谣，锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这才过了多少年，学校图书馆都找不到有关资料了。

要不是自己拥有空间碗进入了特殊空间需要种地，他可能往后余生都不会想去找有关于种地的知识。

平时能够坚持手工炒菜，不用机器人炒菜的人都特别少，更何况自己种地的呢。那童谣也是特别上口，父母亲自教给田力的，所以他印象比较深刻。

田力本身也不知道自己吃的粮食都怎么来的，对此根本没有感觉。突然他意识到了什么，立马把眼睛闭上对图书馆进行了感知。

别说，感知力在现实中的作用也特别大，以田力为中心的十几米半径的范围都印入田力脑中。虽然画面还是黑白的，但是丝毫不影响他用这个来观察四周。

这种没有盲区的视角非常好，他只需要在周围移动一下，就可以对周围进行搜寻了。图书馆一般也是人工智能管理，可因为它的特殊性，也配备了几个真实管理员。

他先把管理员“观察一遍”现没啥问题。又对着周围的同学仔细观察，还真在一个同学身上现了一个让他终身难忘的图案。

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