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(1)、孤儿、单亲家庭且家境贫困者。
(2)、兄弟姐妹多且家境贫困者。
(3)、家庭主要成员有残疾、严重疾病患者、无劳动能力且家境贫困者。
(4)、家庭出现变故造成家境贫困者。
2、符合以下条件之一者,可申请特殊资助。
(1)、学生家庭遭受重大变故造成家境贫困者。
(2)、学生个人身患残疾、严重疾病造成家境贫困者。
(3)、学生个人受到严重意外伤害造成家境贫困者。
第十四条申报程序
1、困难学生名单由班委会推荐并提出申请,班主任加注意见;
2、填写贫困学生助学基金申请表;
3、经助学基金会办公室调查核实,确定符合条件的学生名单,办公室主任签字后上报;
4、助学基金会领导机构三分之二以上成员表决通过;
5、张榜公示无异议后由基金会领导签批助学申请表;
6、“一元钱”助学基金会办公室负责按程序造表、存档,由财务组按规定放。
章程算是制定好了,孙荣然准备向学校领导汇报下后立即组织第一次的募捐活动的。他考虑到光是一个章程不行的,那只是一种规则的制定和操作方法的确认罢了,还必须要有一个起募捐活动的倡议书的。所以在会上他又向大家提出了倡议书的问题。
傅国建觉得大事已经决定了,这倡议书还是由叶琴芳去完成,也不用再多讨论了。
叶琴芳却说道:“那不行,大家都得一起提提的,这样写起来也能够有头绪。”
“倡议书可要写得声情并茂,能感动人,能打动人的。”徐萍燕提出了她的意见。
张素芳也笑着说道:“是的,倡议书可要把这次募捐活动的目的讲得感情丰富点的。”
孙荣然说道:“你们讲得都对,我觉得语言要精炼,倡议书不要很长,只要把目的说清楚,语言充满感情点就好。”
“那要不这样,我现在马上就起草,大家都在,今天把它搞好确定下来。”叶琴芳可不想大伙再散了,便直接说道。
“也好。”大家都点头道。
很快,一份倡议书基本形成了:
“一元钱”助学基金会募捐倡议书
尊敬的老师、亲爱的同学们:乐善好施、扶贫帮困是我们中华民族的传统美德,相互帮助、患难扶持是我们社会倡导的时代新风尚。它既体现了人类最高尚的品德、最美好的情感和道德情操,也是社会文明与进步的标志。当我们在教室里聆听老师上课时,你是否知道在你我的身边还有多少同学因为家境贫寒而放弃了上学的机会。作为他们的同学,他们的老师,他们身边的伙伴,我们有义务和责任去帮助他们,让他们能回到教室和我们一起学习,一起成长。俗话说:授人玫瑰,手有余香;碎石筑长城,细流积成海;众人拾柴火焰高,大家支援解万难的。只要我们每一个月能够省下“一元钱”,每个人都能捐出这“一元钱”就可以让那些贫困同学和我们一样坐在教室里学习上课的,我们为何不能帮他们一下呢?“一元钱”对我们来说也许算不了什么,也许买不了一根棒冰,也许买不了一本书,但却能显出我们的爱心,我们何乐而不为呢?
老师们,同学们,我们在这里倡议大家每个月能在我们的助学募捐日捐出一元钱来帮助我们的同学吧!困难的家庭需要你的爱心,和谐的校园需要你的支持!请大家积极响应我们的倡议,行动起来!伸出您的援助之手,奉献您的真诚爱心,将我们的学校变成美好的人间!
潮都中学“一元钱”助学基金会
事情进展地很顺利,这个助学基金会得到了所有班主任和老师们的支持,老师们的意见是老师的捐款数额不要限制于五元内,可以自愿决定多捐点的,当然这建议孙荣然也赞成。
孙荣然很自然地成为了助学基金会会长。在得到了全校上下所有人的支持后,学校便召开了一次全校师生大会,举行了“一元钱”助学基金会成立仪式,向每个班级放了基金会章程和倡议书,孙荣然在大会上做了募捐动员讲话;
同学们:我们今天聚集在这里是一种缘,大家都希望我们身边的每一位都过得好,但我们还是有一些同学或因为家庭困境,或因为重大变故而失学弃学,这些都是让我们感到痛心的,我们是一个大家庭,我们不希望我们中有一位同学在这个求学的年龄而失去机会。作为他们的老师,作为他们的同学,我们应该尽我们自己的力量去帮助他们,让他们回到我们的身边,和我们一起共享文化的熏陶。也许今天你我的帮助,成就的是未来的工程师,企业家,领导人。他们只是因为机遇,错失了这人生。他们需要这种帮助,需要这种平等的机会,而这些对于我们来说也是应该的,因为我们是他们的同学,因为我们是他们的朋友,因为我们是他们的亲人。同学们,让我们一起携起手来,给他们一片天地,帮助的不仅仅是他们,也是我们。一起用我们的“一元钱”托起他们明天的太阳!最后我在这里向每一位献出爱心的同学们,老师们表示衷心的感谢!谢谢你们!
会议结束后,整个学校都开始热闹起来了,一个班一个班的来总务处上交捐款了。一天下来,总募捐数额达到了一千八百五十六元。这让孙荣然很兴奋,第一步算是成功了,接下去的几个月应该也很成功的了。一学期下来捐款已经有四千多元了,足以让那些辍学的同学返校学习了。有了这笔资金,让班主任们心里也特别高兴,他们都觉得提高义务教育巩固率有了资金上的保证,做工作不再没有底气了。
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