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第11节（第2页）

“那几位老师也反映了，确实是空着不做。所以我才觉得戚茹是不是对这几门功课起了逆反心理。”她不敢明着说是讨厌任课老师，只能委婉表达。

“应该不会。她虽然沉默寡言，但向来尊敬老师。也许是有了上面新的压力吧。”但今天找他来自荐二胡时觉得挺正常啊。

间歇性抽风？地中海觉得自己真相了。

戚茹并不知道自己被安上了叛逆以及精神失常的标签，她正在和班长商量伴奏的事情。原本合唱排练得好好的，中途戚茹变卦说要加入伴奏，对于学生们来说是一个很大的挑战。

楚格意外一向不理班级活动的戚茹会提出这个要求，但他冷静地分析了当前的情况：“中规中矩的合唱不出彩，但也绝对不出错。合唱的水平放在那里，有目共睹，大家半斤八两，效果竟然还不错，即使有跑调的，也不算特别明显。但若是加入了伴奏，乐器和人声还要磨合，稍有差错，听在别人耳朵里也是折磨，反而放大了合唱的缺点。”

这番明显贬低同学的话从班长嘴里说出来不但没有显得他刻薄，反倒让戚茹增加了不少好感。楚格是为了整体着想，也是服从班主任的指令。

楚格的想法和地中海不谋而合。学生最主要的就是学习，看书便是他的娱乐方式，学校的才艺活动他会带着同学参与，但也仅仅是参与，不会去费更多的心思和时间。

“我知道，现在加入伴奏也许会给大家添加麻烦。但你看过了节目单之后，不想为这场演出添加一点看头吗？几乎都是合唱，不止同学，恐怕连老师都听腻了。我们班有些同学的学习情绪不高，不断加强的高压不通过合理的方式疏导，迟早会引发问题。若是这次表演百花齐放，也许还能让一批人看到艺术的魅力，走特长生的道路。高中是接收特长生的，艺术生高考分数要求不高，对学校来说，升学率也上去了。你作为班长，不应该关心同学们的未来吗？还有两周，我有把握能带领大家拿到前三。你也看到了，同学们为了拿到奖金，最近练习有多努力。”

其实她有信心拿到第一，怕楚格认为她在异想天开，才没把话说满。

把话听完，楚格茫然地望向她。他听完只有一个想法——怎么，班长难道不是只管上课纪律就好了？班长要管升学率和学生未来？他这个班长是不是有些不称职啊？

戚茹见他一脸茫然，回想方才自己说的话，心里咯噔一下。她又习惯性用了成人的思维，将班长看做了一个集体内除了最高班主任的二把手，想当然地认为班长要负责全班同学的状况。

她正要解释，强行圆一波说法，楚格忽然点头道：“嗯，你说的有道理，我会好好和同学说的。今天中午就开始加伴奏吧，你有琴吗？先拉给大家听一段，这样同学们接受起来更快。”

戚茹偷偷擦了擦手心的汗：“没问题，中午可以。”二胡已经从音乐教室借出来了，就放在自己座位下。只是没人注意她罢了，毕竟她在班上的存在感很低。

地中海本想趁午饭时间和戚茹好好谈谈，但教室里空无一人，她的座位上只有一个黑色的琴盒。好不容易中午回来了，大家又兴致勃勃开始练合唱，他也不好拂了大家的兴致。只能等下午放学再找她谈。

“同学们，我宣布一个新消息，戚茹同学将作为二胡伴奏独立出来，大家尽量配合。”

话音刚落，班里就炸了锅。

“戚茹会拉二胡？”

“厉害，不过她水平怎么样？”

“麻烦，搞合唱不就好了，还要重新配合。”

“家里穷的不就是拉二胡，以后还能去天桥卖艺养活自己，多好。”

同学们七嘴八舌谈论，有褒有贬，戚茹并不在意。她听过的诋毁多了去了，压根不在意这一点讨论。目前来说，能挣到钱比什么都重要。

于是她也不管旁人异样的眼光，直接坐在凳子上取出二胡拉了一段。

她完全照着谱子来，没有一点改编，连节奏都一模一样。从进入到结束，一气呵成不带停顿，哪怕是中途没有人声的间奏，也被她以二胡的形式演奏了出来。和多媒体音频中的钢琴声竟然有了奇异的和谐。

“好像还不错？”

“哇，真的挺好听的。”

“这水平，她去卖艺我绝对给钱，比那些恶心人的假瞎子好多了。”

……

见识过戚茹的水平，同学们也不再反对。小黄小绿早知道戚茹会二胡，十分支持她的做法。而且两人对于合唱很是上心，要是能分到奖金，他们再去上网就不用费心骗家里人以及抠生活费了。

二十块，足够他们两周的网吧。

“既然大家都不反对，那么就这样决定了。开始练吧，前奏由戚同学负责，你们找准进入点，我会用手势提醒你们。”

毕竟是班里的指挥，楚格虽然没有学过，但提醒同学们在合适的地方开口并不难。右手稍微用力，嘴巴做口型都是方法，毕竟指挥背对观众，无所畏惧。

刚开始当然不顺利，同学们常被二胡声影响，有快有慢，不能在合适的时点进入。齐瑞秋便嘲笑了几句。

“不就是会个二胡，还把自己当人物了。”

“有什么好显摆的，她拉得好有什么用，又不能和大家配合。”