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第43节（第3页）

“哥哥也想小珏了。”苏怀瑾积极和弟弟互动。

兄弟俩就这么隔着玻璃窗，开始进行起了一系列的交流。好比苏珏表示他看了苏怀瑾参加的综艺节目，滤镜极其深厚的表示，全世界都没有哥哥好看。

也好比苏怀瑾就苏珏小朋友不断稳步上涨的各项身体指标，对他的配合与努力进行了着重的表扬。

苏珏的身体已经调整到了一个接近可以做手术的最佳状态，这让所有参与的医护人员都欢欣鼓舞。但却也是因为在这个关键阶段，苏珏再一次过起了只能独自在病房里生活的日子，他出不来，除了医护人员以外的外人也进不去，因为外界的任何一点变数，都有可能导致他们之前的付出功亏一篑。

只有在需要做检查的时候，苏珏才会离开的他的“堡垒”。

苏珏得的是一种很稀有的基因病，是这几年才渐渐被发现的新型病症，说不清楚到底是娘胎里带的，还是长大后发生的基因突变。

总之，在苏珏的病被发现后，他就开始了反反复复和病魔作斗争的旅程。

因为是新型病，不管是国内外的医生，其实都并没有什么特别好的经验和应对之策，大家都是摸着石头过河。霍握瑜给苏珏选择A国的这家医院，只是因为他们之前已经有过一项成功的案例，在治疗上多少还有迹可循。

研发中的药物又贵又很难买到，还伴随着种种副作用。苏珏每一次吃药，都有可能伴随着一次危险。所以，虽然A国的主治医生说，苏怀瑾可以在彻底消毒后，穿着防护服进去与苏珏更近距离地接触。但苏怀瑾在思考了良久后，还是选择了拒绝，他承受不住任何一丁点的冒险是由他带给苏珏的。

“哥哥，外面起雾了，你看到了吗？”苏珏却无所谓能不能和哥哥有接触，只这么隔着玻璃窗，他就已经很开心了。

苏珏可以就这么叽叽喳喳地和和他哥哥说上一整天也不会疲惫。因为苏珏就是这么一个神奇的孩子，他对什么都好像总是充满了好奇与热爱，和他在一起，就不可能会感觉到无聊。

“我看到了，这大雾可真吓人。”苏怀瑾可以肯定，他之前一路上的担忧，有不少原因就来自于这样罕见的气候。车从热闹的城市一路开到了人烟稀少的郊区，雾越来越大，景色也越来越模糊，与苏怀瑾之前看到的完全不同。人类对未知总是会天然有着敬畏。

“为什么？”苏珏却歪头，他自己搬来了一个小板凳，坐到了大玻璃窗的这头，与哥哥相对而坐，肉肉的一双小手托着腮，“我觉得这样的大雾很好看啊，白白的，软软的，就像是天上的白云飘了下来。”

“哥哥你看，你歪头，对，再歪一点，窗边的那一块大雾像不像一艘海盗船？”

那雾气实在是太抽象了，苏怀瑾真的很难看出什么海盗船，但他还是配合弟弟点了点头，哄着苏珏道：“你这么一说，好像是哦。”

“你把它们想象成各种好玩的东西，就不会害怕啦。”苏珏是在用自己的方式，努力安慰着不安的哥哥，他感觉的到，哥哥在刚出现的时候并不开心。

苏怀瑾一愣，没想到最后反而是他被弟弟安慰了：“谢谢小珏。”

苏珏笑得更加灿烂了。

苏怀瑾真的很希望能够抱一抱自己的弟弟，哪怕小珏比他想象中的还要勇敢，还要阳光，但他就是莫名在苏珏身上看到了一种无法言说的情绪在蔓延，他问苏珏：“你一个人在病房里，会觉得寂寞吗？”

苏珏点点头，想了想，又摇了摇头：“管家爷爷生病了，他是为了我好才不靠近我的。他不在，虽然没人和我说话，但我可以画画呀。哥哥你还准备出新书吗？我又画了好多画哦。”

苏珏的画在苏怀瑾看来就是小朋友的简笔画，很幼稚的涂鸦。只是用色大胆，想象力十足，让人一眼就能够明白他到底在画什么。但苏珏的画最大的魅力却不是这些，而是从画里表现出来的情感。

苏怀瑾知道这个形容有些可笑了，像极了不懂装懂的大人对自家孩子的滤镜。

但是真的，在没有看见过自己的弟弟的画之前，苏怀瑾也不相信什么能从一幅画里看到画家的情感与主张。可就是这么不可思议，他从他的弟弟画里，看到了无时无刻不带给他的温暖与力量。画被印刷成普通的纸质版后，这种传神的表达黯然失色了不少，但依旧能够让家长眼前一亮，选择将这样封面所代表的书籍买下。

可以想见，真正的原画具有怎么样的震撼力。

苏怀瑾第一次看到苏珏的画时，也是充满了不可思议的，明明那画毫无技巧可言，又简单得过分，可就是会让人觉得情感充沛。

在苏珏跑去拿自己的新画时，苏怀瑾试探着问他：“为什么没有人与你说话呢？”

“因为我们语言不通啊。”苏珏回答得不假思索，那就是他认准的事实，“他们听不懂中文，虽然我很努力地去学习英文了，可我总是说得磕磕巴巴，说得很慢。等我学得再好一些，就一定不会这样啦。”

不，苏怀瑾摇摇头，完全不是这回事。

霍握瑜是个细心的人，他给苏珏在雇用照顾的人时，就已经考虑到了文化与语言的差异，特意挑选的都是能听懂中文的人。不说精通吧，至少是有语言基础的。

好比红发的护工，明明他和苏怀瑾刚刚说的是两种语言，却并没有沟通障碍。

也就是说，红头发的护工不是像苏珏以为的那样无法交流，只是懒得和苏珏交流。好似大人敷衍孩子，一边埋首忙着自己的事情，一边嗯嗯啊啊，心不在焉地偶尔回答两句。实际上，十个里面有六个都不知道自己的孩子到底和自己交流了什么。

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