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「……」夏汐肉眼可見地哽了一下：「猜的很好，下次不要再猜了。」

她也沒賣關子，交待思路：「與其思考誰來做飯的問題，將做飯的難度降低不是更直接的方法嗎？」

就比如說：涮火鍋。

準備一頓火鍋的難度，絕對遠低於做出一桌子色香味俱全的美食的難度。且打火鍋作為一項可以全員參與的活動，比直接圍坐成一圈吃飯尬聊更容易拉進人與人之間的距離。

解決了問題一，現在是問題二。

「那驚喜呢？這方面你有什麼想法？」鄒荔對這方面的經驗全部來自電影電視以及小說，她按照套路，躍躍欲試：「這個我熟，一般都得先假裝忘記了溫予的生日，她或許會試探，等到她放棄的時候，就是我們蹦出來給她驚喜的時候了。」

難度很大。

與夏汐這段時間的相處下來，註定了陳溫予可以肯定：她的這個生日，哪怕是她自己忘記了，夏汐也不可能忘。

這是夏汐可以給出的安全感。

鄒荔沒那麼容易放棄，她堅持自己的論調：「萬一呢？萬一她就相信你忘記了呢？或者是她覺得你不知道？」

夏汐不覺得這有什麼值得討論的必要：「不知道我也會主動問的啊，再說我為什麼要讓溫予覺得我會忘記她的生日？」

「為了驚喜啊！」

「本末倒置的驚喜就不算是驚喜。」

「哪裡本末倒置，約定俗成的流程，大家都是這樣的啊。」

「大家都做的東西不一定就合適，這個環節沒有必要。」

「？」

意見出現分歧的兩人面面相覷，眼下話題算是徹底跑偏，兩人互不相讓，各有一番自己的道理。

鄒荔最先忍不住，怒道：「你是槓精吧？這個哪裡有什麼為什麼？那你說說看你為什麼不直接喊溫予出來商量？」

夏汐不解：「這和喊不喊溫予有什麼直接關係嗎？」

這是很簡單的道理，鄒荔解釋：「先抑後揚先抑後揚，前面不抑，後面怎麼揚？」

再說了這人一昧說著不合適，那倒也說說看哪裡就不合適了？

「哪裡都不合適好嗎？你要不要先聽聽看你自己在講什麼？」

為了便於理解，夏汐刻意將問題往嚴重了描述，她放大鄒荔設想中的缺點，說著說著，先叫自己變得咬牙切齒起來：「給溫予希望，再讓她失望，無視她的試探求助，讓她覺得自己是在自作多情選擇放棄，最後再把本就應該給的溫暖給她，還要她感恩戴德？」

她氣，鄒荔也氣。

鄒荔壓低了聲音，怒氣騰騰：「什麼玩意兒什麼玩意兒！我哪裡有這個意思？給她希望——」

夏汐日常對陳溫予的在意，就連班裡與她倆最不熟的同學都能看得出來。